习作：____让生活更美好 说课稿.docxVIP

习作：让生活更美好 说课稿 一、说教材 本次习作是一次半命题作文,让生写一写他们心中能让生活更美好的人或事物。课本上给出了题材广泛的示例,有的是实实在在的事物,如美食、集邮、阅读;有的是一种抽象的能力,如创意;有的是一种品质,如诚信。所以,生们在选材时要打开思路,但也切忌为求新而选择自己不熟悉的内容。从语言表达的角度看,六年级的生已经初步具备了运用叙逃、描写等方法将事物写具体的能力,而“美好”是一种感受,如何将“美好的感受”融入叙述、描写中仍有一定的难度。所以,借鉴已经过的内容,感悟方法,把生活中的美好真实、细腻地呈现给读者是本次习作教的重点。 二、说情 由于是半命题习作，又与生生活紧密相关，这次习作很容易引起生的兴趣，同时，六年级的生已经具备把一件事情写清楚、写具体的能力，这些都为本次习作提供了有利的条件。生在习作的过程中将遇到以下几个难点一、过度把关注点聚焦在主题上，而忽视了它是如何让生活变美好的过程。二、举例不够恰当，如把自己在校中拖欠作业，并和老师诚实认错当成是诚信的表现。三、不能在习作中融入自己的感情、发表自己的看法。 三、说教目标 1在习作中写清楚让生活变美好的经历和原因。 2认真修改自己的习作，分享习作。 四、说教重难点 能选择恰当的材料，融入自己的感情，写清楚让生活变美好的经历和原因。 五、说教法法 为了创设一个良好的读写氛围，更好的激发生的写作激情，圆满的完成这次