【中小学】四上四下第一单元加减法的意义和各部分间的关系三教学设计公开课教案教学设计课件.docxVIP

《加、减法的意义和各部分间的关系（三）》教学设计 xxxxxxxxxxx小学 xxx 【教材简析】xxxx小学数学人教版四年级下册第一单元第三课时的教学内容，承接前两节加、减法的意义和加减法各部分间关系的学习进行知识梳理，更为后续学习乘除法的意义和各部分间关系的知识作铺垫。 【学情分析】学生已初步掌握加、减法的意义和各部分间关系，并能结合所学的知识解决简单的加减法情景问题。 【教学目标】 能进一步整理加、减法各部分之间的关系，形成完整的知识结构。 能熟练应用加、减法的意义和加、减法各部分间的关系解决实际问题。 能掌握加、减法互逆关系解决问题的技巧，进一步培养判断、说理能力。 【教学重点】进一步梳理加减法的意义和各部分间的关系，完善学生的知识结构。 【教学难点】熟练运用加减法的意义及各部分间的关系解决问题。 【教学过程】 回顾知识 1.告知本节课的学习目标。 2.回顾加、减法的意义和各部分间的关系，并梳理成思维导图。 二、巩固知识 (一）巩固及应用加、减法的意义 1.出示情景问题。 （1）滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？ （2）滑雪场全天卖出145张门票，其中上午卖出86张，下午卖出多少张? 2.结合加减法的意义分析题目中的数量关系。 3.列式计算。 （1）根据把题目数量关系和=加数+加数，列式计算86+59＝145(张) （2）根据题