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我国中小学常用的五种教学模式 一、传递一接受式。 它主要用于系统知识、技能的传授和学习。基本程序是: 激发学习功机—复 习旧课—讲授新课—巩固运用—检查。这模式的待点是, 能使学习者比较迅速有 效地在单位时间里掌握较多的信息, 突出地体现了教学作为一种简约认识过程 的特性。 二、自学—辅导式。 其基本程序为: 自学—讨论交流—启发指导—练习总结。这种模式有利于学 生自学能力和习惯的培养, 有利于适应学生的个别差异。教师虽然只起解惑、释 疑的作用, 但他耍有的放矢地对学生进行辅导, 否则, 自学会变成自流。 三、