中班数学教学模式.pdfVIP

中班年级组数学活动教学模式 数学是一门抽象性、概括性和逻辑严谨性的学科，对于以具体形象性思维为 主的中班儿童来说。学习和理解抽象的数学概念往往是比较困难的。教师不仅要 充分利用幼儿园的环境和材料，为儿童提供丰富的感知和操作活动，帮助儿童在 积累经验的基础上理解数学概念，还要培养幼儿对数学的情感和良好态度，并使 幼儿掌握数学方法，幼儿对数理逻辑知识的掌握不是来自于被操纵的对象本身， 而是通过游戏活动，通过与材料的互动才学习数学的。因此我们在经过一系列的 研究活动后，总结出一个适合本园中班幼儿的数学活动流程：情景导入——游戏