【中小学】四上四下绿课件公开课教案教学设计课件.pptxVIP

课 题： 《绿》——第三单元第10课 年 级： 四年级 上 /下册：下册 版 本：xxx审定义务教育教科书 主讲教师：xx艳 工作单位：xxxxxxxxx教学研究室 书和笔，桌上放， 端正坐，精神爽。 专心听，静静想， 认真读，记心上。 1.能借助关键词句想象画面，继续有感情地朗读诗歌。 2.能背诵《绿》这首诗。 3.能通过对比阅读，进一步感受诗歌语言的特点。 墨 绿 嫩 绿 集 中 交 叉 教 练 指 挥 整 齐 节 拍 读读诗的第4 、 5小节 ， 用“ ______ ” 画 出能引发你丰富想象的关键词句 ， 并说说你 从这些词句想到 了 怎样的画面。 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 按着节拍飘动在一起…… 所有的绿就整齐地 动态美 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交