书湖阴先生壁.pptxVIP

第1讲 书湖阴先生壁;书湖阴先生壁;学习目标;;;;;;真吗？好棒！真是迫不及待要进入今天学习呢~; 目前就让我们一起去看看王安石作品吧。;;;; 诵读非常棒，老师给这首诗做了个断句，我们一起来看看吧。请你根据断句，再读一读这首诗！;; 背诵一首诗歌只有节奏还是不够，还要有感情哦。目前我们一起去学习一下这首诗歌，体会一下作者感情吧。;;;茅檐长扫净无苔;;;;书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。 ;;; 你体现得真是不错。目前我们做个小测试，答题不但要快，还要有精确率哦。做题之前请我们一起诵读这首词。;;1，茅檐是谁家？ 2，净，何意？ 3，诗人如何写净？ 4，赏析“无苔”？;1，茅檐是谁家？ 杨德逢庭院 2，净，何意？ 净，即洁净 3，诗人如何写净？ 仅用“无苔”二字 4，赏析“无苔”？ 江南地湿，又时值初夏多雨季节，这对青苔生长比之其他时令都更为有利。况且，青苔性喜阴暗，总是生长在僻静之处，较之其他杂草更难于扫除。而今庭院之内，连青苔也没有，不正表白无处不净、无时不净吗? ;5，“成畦”二字有何作用？ 6，从前两句能够看出杨德逢什么性格？;5，“成畦”二字有何作用？ 并非仅仅交代花圃整洁，也有力地暗示出 花木丰美，既整洁又不单调。 6，从前两句能够看出杨德逢什么性格？ 朴实勤快，爱好洁净，爱好高雅，热爱生活。 ;1，采取了什么修辞手法？ 2，“一水护田”中“护”，请赏析？ 3，“送青”之前冠以“排闼”二字，赏析？ ;1，采取了什么修辞手法？ 对偶，拟人 。 2，“一水护田”中“护”，请赏析？ 那小溪曲折生姿，围绕着绿油油农田， 这不恰像一位母亲双手护着小孩情景吗? 3，“送青”之前冠以“排闼”二字，赏析？ 它既写出了山色深翠欲滴竟似扑向庭院而来!这种描写给予读者美感极为新鲜、生动。它还表白山距离不远，就在杨家庭院门前，因此似乎伸手可及。;; 你做得真是太好了！目前让我们一起去深入理解一下《书湖阴先生壁》吧！;;;;;;;;;;;;;;目前我们对王安石也有了深入理解，那你诵读起《书湖阴先生壁》来是不是更有感觉呢？; 今天我们课程就上到这里，老师希望你能青出于蓝而胜于蓝，坚持学习，让自己更出色！;2023/10/10