二年级上美术导学案-会变的花样-广西版.docxVIP

二年级上美术导学案-会变的花样-广西版 一、教学目标 了解线条、色彩、形状等美术基本要素 发挥创造力和想象力 提高动手能力和审美能力 二、教学内容 认识线条和形状 认识颜色和调色 进行手工制作，综合运用美术基本要素 三、教学过程 1. 教学环节 1.1 线条和形状的认识 让学生观察不同形状的物品，鼓励他们描述这些物品的形状。引导他们发现物品之间的相似之处和差异之处，并让他们画出这些形状。 1.2 颜色和调色的认识 向学生介绍基本的颜色和如何进行调色。可以使用颜色调色板或颜料调色来进行示范，同时让学生自己动手调配颜色。 1.3 根据形状和颜色进行手工制作 让学生根据自己喜欢的颜色和形状，制作各种各样的手工作品。可以使用不同材料，如纸张、剪纸、绸布等来进行制作。 2. 学习任务 2.1 制作变幻的花样画 利用不同形状的画板和颜料，让学生制作一幅变幻的花样画。可以让学生一边变换形状，一边改变颜色，创造出不同的效果。 2.2 手工制作易拉罐花瓣 利用易拉罐的金属材料，让学生使用剪刀、钳子等工具，将材料制作成各种形状的花瓣。再通过上色、拼贴等过程，让花瓣变得栩栩如生。 3. 课堂练习 3.1 完成练习册上的练习任务 课堂上给学生分发练习册，让他们按照书本上的要求完成其中的练习任务。这些任务都是根据教学内容，结合实际情境来设计的，能够帮助学生更好地掌握美术基本要素和手工制作技巧。 3.2 制作属于自己的小世界 让学生自己选定一个主题，例如校园、动物、城市等，通过绘画和手工制作，创造出一个属于自己的小世界。这可以帮助学生将所学到的美术基本要素和手工技能运用到实际场景中，让他们更好地掌握这些知识点。 四、教学评估 观察学生在课堂上的表现，是否能够按照要求认真完成练习任务。 检查学生制作的手工作品，是否能够发挥创造力和想象力，同时运用美术基本要素。 通过学生的作业和课堂练习，能否看出他们对于美术基本要素和手工制作技巧的掌握程度。 五、教学反思 本节课通过多种形式的教学方式，将线条、形状、颜色等美术基本要素与手工制作技能相结合，让学生在实践中学习和掌握这些知识点。不仅能够提高学生的动手能力和审美能力，还能够激发他们的创造力和想象力。同时，通过学生制作的手工作品，我们也能够看出他们对所学内容的理解程度和掌握情况。因此，在今后的教学中，我们需要更加注重多元化的教学方式，同时要及时对学生的学习情况进行跟踪和评估。