Unit 2 《Last weekend》Part A Let’s learn（导学案）- 2022-2023学年英语六年级下册.docxVIP

Unit 2 《Last weekend》Part A Let’s learn（导学案） 一、学习目标 能够正确地听、说、读、写并理解单词和句子：Saturday, Sunday, weekend, last weekend, play basketball, play the piano等。 能够用所学单词和句子描述自己或他人的周末生活。 能够在口语表达中运用本课所学单词和句子。 二、学习重点 运用所学单词和句子来描述周末生活。 发音准确、语音流畅。 三、学习难点 区分星期六和星期日，并应用于日常交流中。 正确使用过去式的动词表达上个周末的活动。 四、学习建议 多听、多模仿，注重模仿英语老师的发音。 学习过程中规律复读所学单词和句子。 规律性地进行听说练习，培养口语表达的能力。 注重细节，在学习中及时将疑惑提问，及时解决。 五、学习内容 1. 学习单词 Saturday：星期六 Sunday：星期日 weekend：周末 last weekend：上个周末 play basketball：打篮球 play the piano：弹钢琴 2. 学习句子 What did you do last weekend?（你上个周末做什么了？） I played basketball and piano.（我打了篮球和弹了钢琴。） Did you have a good weekend?（你周末过得好吗？） Yes, I did. / No, I didn’t.（是的，我过得很好。/ 不，我没过得好。） 3. 知识点拓展 问答式对话：（A为小红，B为小李） A： What did you do last weekend? B： I played soccer with my friends. A： Did you have a good weekend? B： Yes, I did. How about you? A： I went to the park with my family. It was so much fun! 时间表达式（the weekend） 上个周末：last weekend 这个周末：this weekend 下个周末：next weekend 六、学习评价 参与度：能够积极参与课堂讨论，融入到英语学习中。 发音准确性：能够发出比较准确、流畅的语音，听起来不刺耳。 语意表达：能够用所学句型描述自己或他人的周末生活，表达自己的想法和观点。 语法使用：能够正确使用过去式的动词表示过去的活动，从而描述自己或他人在上个周末的活动。