【中小学】四上四下Module 6 Celebrations U 12 Mothers Day is.docxVIP

义务教xxxx小学英语四年级下册 Module 6 Celebrations Unit 12 Mothers Day is coming(第二课时)教学设计 一、使用说明：本课例视频用于义务教育教科书四年级下册 Module 6 Celebrations Unit 12 Mothers Day is coming 课文学习。 二、教学内容 1. 词汇：summer, already, holiday, give。 2. 句型：- What do you like doing for...? - I/ We like doing... 3. 课文：Unit 12 课文。 三、教学目标 1. 能听说读以下词汇：summer, already, holiday, give。 2. 能初步运用以下句型询问他人在不同节日里喜欢做的事情并回答： - What do you like doing for...? - I/ We like doing... 3. 能理解 Unit 12 的课文，并能用正确的语音语调朗读课文。 四、教学过程 教学环节 教师活动及操作步骤 学生活动 设计意图 Lead in 1. Let’s play. 2. 复习某节日在某月 份的表达。 1. 玩游戏。 2. 复习某节日在某月 份的表达。 活跃气氛，复习巩 固已学知识。 Presentation and Practise 词汇学习： 1. 呈现六月的日历，教 授新词 summer 和 already。 2. 呈现七月的日历，教 授短语 summer holidays。 3. 播放歌曲：Mother’s Day。 4. Let’s watch. 播 放 关 词汇学习： 1.学习新词 summer 和 already。 2.学习短语 summer holidays。 3.聆听歌曲： Mother’s Day。 4. Let’s watch.观看关于 呈现、学习并巩固 操练新词汇。 于母亲节的视频。5. Let’s play. 操 练 母 亲节相关活动短语，并教授新词 give。6. Let’s say. 操练句型 - What do you xxxx doing for...? - I/We xxxx doing...7. 课文学习：( 1)Listen and match引导学生听课文录音、 把人物及其所做的事情 连起来。 (2)播放课文视频，阅读 句子并判断对错。 (3)Let’s find. 引导学生 找出并思考文中的 lots of 是什么意思。 (4)Listen and repeat： 播放录音，引导学生跟 读。(5)Read by yourselves 引导学生模仿语音语调 自主朗读课文。 (6)Let’s recite引导学生背诵课文。 母亲节的视频。5. 玩游戏，说出母亲节 相关活动短语，并学习新词 give。6. Let’s say. 操练句型- What do you xxxx doing for...? - I/We xxxx doing...7.课文学习：( 1)听课文录音并连线。(2)看课文视频，阅读句 子并判断对错。(3)找出短语 lots of 并思 考短语的意义。(4)跟读课文。(5)自由朗读课文。(6)根据提示背诵课文。 呈现母亲节相关 活动，为课文学习 做铺垫。听取信息，了解课 xxx。学习理解课文内 容，并用正确的语 音语调朗读和复 述课文。 Development 1. Let’s retell. 引 导 学 生根据图片提示复述课 文。 2. 情感教育。 1. 复述课文。 2.理解父母养育我们的 不易，并学会感恩父母 巩固课文学习。 五、作业检测 1. 抄写以下词汇并背诵：summer, already, holiday, give。 2. 用正确的语音语调朗读课文，并尝试背诵。 3. 选择一种你喜欢的方式向爸爸妈妈表达我们的感恩之情。(选做)