【中小学】四上四下Module 2Daily routine 第三课时教学设计公开课教案教学设计课件.docxVIP

义务教xxxx小学英语四年级下册 Module 2 (第三课时) Unit 3 It’s time to get up 教学设计 一、教学内容 1. 复习检测 Unit3 单词和短语； 2. 学习 Unit3 课文。 二、教学目标 1. 能熟练表达时间； 2. 能简单陈述日常作息安排； 3. 用正确的语音语调朗读课文并尝试背诵。 三、教学过程 教学环节 教师活动及操作步骤 学生活动 设计意图 xxxx up Let’s sing播放歌曲 Time。 演唱歌曲 Time。 活跃气氛，唤起学生学习兴趣。 Revision 在游戏中复习单词、短语和句子。 快速读出看到的单词、短语和句子。 复习巩固 Unit3 单词、 短语和句子。 创设 Bobby’s daily routine 情 景，操练重点句型 It’s time to/for ... 看 图 ， 谈 论 Bobby’s daily routine。 检测学生的时间表达及 xx time to/for 描述日 常作息安排。 Presentation Practice 创设 Jiamin’s daily routine 情 景。引导学生观察课文插图。 看课文插图，观察钟表的时间及图中的人物。 预测课文内容。 Listen and match听课文录音两遍，将时间和相应的活动连线。 学生听课文录音连线。 理解课文内容。 播放课文视频。 观看课文视频。 加深理解和记忆。 模仿课文录音的语音语调朗读课文。 用正确的语音语调朗读课文。 模仿语音语调并有感情地朗读课文。 Let’s dub趣配音。 给xx和xx妈妈配音。 用正确的语音语调朗读课文。 引导学生尝试背诵课文。 尝试背诵课文。 尝试背诵课文。 Self-assessment 引导学生对本节课的学习内容进行自我评价。 对本课内容学习的自我评价。 引导学生对本节课的学习内容进行自我评价。 四、作业检测 1. 朗读并背诵 Unit3 课文； 2. 完成英语书 P17 第 4 题 Read and write。