直线传播光的导学案.docxVIP

课题  4.1光的直线流传 科目  物理  课型  新授  年级  时间 包组领导  备课组长 主备  班级  学生姓名 署名  署名 学习目标： 1.理解光沿直线流传及其应用; 2.能理解常有的光沿直线流传的现象; 3.知道光速是3×108m/s。 1.光的直线流传的研究过程以及光速的应用。 学习要点： 能解说简单的光直线流传现象。 学习难点光直线流传规律的获得及解说光直线流传现象。 【教课流程】 一、合作复习 1. 声音的流传需要 ， 不可以传声。 2. 声音在 、 体中比 体中流传的快。 3. 声音在空气中的流传速度是 。 二、自主学习 什么是光源并举例？ 2.光在 中沿直线流传，如影子的形成、 、 等可用 光沿直线流传来解说。 3.光在真空或空气中的流传速度 c= m/s 。 三、合作沟通 教师个性化设计： （一）光源：自学课本 69页知识回答以下问题 （1）光源定义： 叫光源。 （2）分类：自然光源，如 ； 人造光源，如 。 追踪练习： 1.以下四个选项中哪个不是光源 : A.太阳 B.月亮 C.恒星 D.萤火虫. （二）光是如何流传的 从光源发出的光是沿着如何的路径流传出去的？请同学们依据学过的知识议论并提出自己的猜 想： 。 研究活动一：在烧杯的水中加入少许粉笔灰，而后切近烧杯壁照耀，并察看光的流传路径 研究活动二：利用三块中间有孔的硬纸板和蜡烛，点然蜡烛，试一试，如何才能经过小孔看见蜡烛。 小组议论总结： 1.光的流传路径： 。我们常用一条带箭头的直线表示光 的流传______和______,这条直线叫做光芒。 2.用光的直线流传解说以下现象： ①影子的形成： 设问一：请同学们想一想；假如电灯的光在流传的过程中，碰到了不透光的阻碍物，在阻碍物后边会有什 么东西形成？ ②日蚀和月食的形成： 设问二：当地球、月亮和太阳运动到一条直线上，地球处在月亮的影区时。地球上影区中的人能看到太阳吗？这类现象叫什么？ ③小孔成像 设问三：经过课本70页想一想做做，你察看到了如何的成像特色？它的原理是什么？ 2.应用：在生产和生活中同学们还见到过哪些光的直线流传应用实例？（小组议论） 追踪练习： 1.不可以用光的直线流传来解说的物理现象是: A.“一叶障目，不见泰山”; B.太阳光穿过大气层射向地面过程中发生曲折; C.检查一块木头能否直，可闭上一只眼睛，用另一只眼睛沿棱的长度方向看过去; D.日蚀、月食的形成. 2.小明同学在课外用易拉罐做成如图1所示的装置做小孔成像实验，假如易拉罐底部有一个很小的三角形 小孔，则他在半透明纸上看到的像是： A、蜡烛的正立像B、蜡烛的倒立像C、三角形光斑D、圆形光斑 3.排队时，假如看到自己前面一位同学挡住了前面全部的人，队就排直了，这能够用_________来解说。 （三）光的流传速度：自学课本71页及科学世界知识回答以下问题 1.光在真空中流传速度最大，其值c=m/s=km/s，光在空气中的流传速度水中 的流传速度玻璃中的流传速度。（填=） 2.光年是单位。 四、讲堂检测 1.下边四个选项中哪个不可以表示光的直线流传: A.井蛙之见，可见一斑B.一叶障目，不见泰山C.井底之蛙，所见甚小D.雷声大，雨点小 2.下边说法较全面的是： A.光是沿直线流传的; B.光只有在真空中才是沿直线流传的; C.光在全部的物质中都是沿直线流传的; D.光在同一种平均物质中是沿直线流传的. 3.小明在学习“光的流传”时，看到老师的一个演示实验，过程以下：①用激光笔射向水中，察看到光芒是一条直线；②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，察看到光芒发生了曲折；③经搅拌后，察看到光芒又变直。小明依据上述现象得出的结果，正确的选项是 A．光的流传需要介质B．光只有在水中才沿直线流传 C．光在海波溶液里不可以沿直线流传D．光在同一种平均介质中才沿直线流传 4.察看一棵树从早到晚在阳光照耀下，形成的影子的长短变化是: A先变长后变短B先变短后变长C渐渐变短D渐渐变长. 五、小结反省： 安全提示：教室走廊不奔跑，安全第一真是好。