五年级下册书法教学设计-6.中窄上下宽的字-苏少版.docxVIP

五年级下册书法教学设计-6.中窄上下宽的字-苏少版 一、教学目标 了解中窄上下宽的字的概念和特点； 学习苏少版中窄上下宽的字的写法和技巧； 能够用中窄上下宽的字书写简单的词语； 培养学生的审美能力和书法艺术素养。 二、教学内容及步骤 导入（5分钟） 首先，教师向学生介绍中窄上下宽的字的概念和特点，让学生对这种字体有一个初步的认识。 示范（10分钟） 教师在黑板上或者白纸上书写苏少版的中窄上下宽的字，并讲解其写法技巧和注意事项。学生可以通过观察老师的书写过程和样式，更好地理解和掌握这种字体的书写方法和技巧。 练习（30分钟） 在学习完苏少版的中窄上下宽的字之后，让学生进行练习。可以选择一些简单的汉字或词语，让学生用这种字体进行书写。同时，教师可以给予学生一定的辅导和指导，帮助学生更好地掌握这种字体的技巧和书写方法。 分享（10分钟） 让学生相互分享自己练习的成果，并互相评价，发现自己的不足之处并给予指导和帮助，形成良好的学习氛围和团队合作精神。 作品展示（5分钟） 让学生展示自己练习的作品，让全班同学欣赏和评价，培养学生的审美能力和书法艺术素养。 三、教学重点和难点 教学重点 熟悉中窄上下宽的字的书写方法和技巧； 掌握苏少版的中窄上下宽的字的书写方法和特点； 能够用中窄上下宽的字书写简单的词语。 教学难点 熟练掌握中窄上下宽的字的书写方法和技巧； 能够书写出美观、规范、端正的中窄上下宽的字。 四、教学方法 示范教学法：教师通过书写和讲解，向学生展示中窄上下宽的字的书写方法和技巧，让学生更好地学习和掌握； 体验式教学法：通过让学生自己练习，让学生在实践中学习，培养学生的实践能力和创新精神； 合作学习法：通过小组互动、分享和展示，让学生在合作中学习，培养学生的合作精神和团队意识。 五、教学评价与总结 通过教学，让学生了解了中窄上下宽的字的概念和特点，学习了苏少版的中窄上下宽的字的书写方法和技巧，掌握了书写简单汉字和词语的能力，同时还培养了学生的审美能力和书法艺术素养。这一教学设计可以通过学生的作品展示和口头评价来进行教学评价和总结，以便教师在下一次教学中进行进一步的改进和完善。