一年级上册数学导学案-一起来分类 按不同标准进出分类-北师大版.docxVIP

一年级上册数学导学案-一起来分类 引言 数学是一门需要学生具备很好分类能力的学科，分类训练对学生的日常生活也有很好的帮助。本次教学计划以《北师大版一年级上册数学》为基础，为学生设计了一张分类图谱，通过分类训练，培养学生的分类能力。 目标 能够准确区分不同标准的分类方法 能够灵活运用分类方法进行掌握、归纳和推理 开发学生的分类能力 方法 1. 从形状分类 需要分类的形状： 圆形 正方形 三角形 长方形 教师给出四个形状，要求学生观察这四个形状的共性和不同之处，学生将这四个形状按照颜色分类： 黄色：圆形、正方形 蓝色：三角形、长方形 教师再次给出四个不同的形状，学生需要观察这四个形状的共性和不同之处，根据边数分类： 0条边：圆形 4条边：正方形、长方形 3条边：三角形 2. 从数量分类 需要分类的对象： 数字 图示 教师列出数字和图示，学生观察数字和图形的共性和不同之处，并根据大小进行分类，分类结果为： 小于等于5的数字和相应的图示 大于5的数字和相应的图示 3. 从颜色分类 需要分类的对象： 气球图示 教师给出不同颜色的气球图示，学生根据颜色对气球进行分类，分类结果为： 红色气球 蓝色气球 黄色气球 绿色气球 总结 在学习过程中，对于一年级的学生来说，分类是其中一个比较难的概念，需要通过不同的方法进行训练。本次教学计划通过明确的分类标准和实例让学生更好地理解分类概念，从形状、数量和颜色三个方面进行分类训练，不仅满足了学生的数学学习需要，还能够在日常生活中进行分类训练，提高儿童的分类能力。