幼儿园儿歌活动教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园儿歌活动教案 幼儿园儿歌活动教案范文 第一篇 活动目标  1、通过儿歌让幼儿喜爱上幼儿园。  2、鼓舞幼儿大胆表现自己的心情。  3、了解儿歌内容，能跟老师一起朗诵儿歌。  活动预备  1、课件：小熊  2、儿歌挂图。  重难点分析  重点：与大家一起开心的朗诵儿歌。  难点：激发幼儿喜爱上幼儿园的心情。  活动过程  一、导入  指导语：今日小熊要告知小朋友一个隐秘，你们听…、、  〔激发幼儿的学习兴趣〕  二、展开  1、课件演示：小熊。讲解并描述故事《我上幼儿园》  〔1〕小熊长大了，要去什么地方？  〔2〕离开家之前它是怎样做的？  〔3〕小熊在幼儿园里做了哪些事情？  〔4〕小朋友喜爱在幼儿园做些什么？  2、观赏教师朗诵儿歌《我上幼儿园》  3、学习儿歌。  〔1〕结合挂图，逐句学儿歌。  〔2〕在理解儿歌的基础上引导幼儿完好的学说儿歌。  三、结束  鼓舞幼儿回家后将儿歌说给爸爸妈妈听，并学做儿歌里的小朋友，高高兴兴地上幼儿园。  【附】  我上幼儿园〔儿歌〕  亲亲爸爸，  亲亲妈妈，  高高兴兴离开家，  做做游戏，  听听童话，  幼儿园也是我的家。 幼儿园儿歌活动教案范文 第二篇 活动目标：  1、通过学习朗读儿歌，初步感受问答歌的结构特点和语言风格。  2、引导幼儿有节奏地朗诵儿歌，并丰富有关昆虫的学问。  3、情愿和老师、同伴一起朗读儿歌，体验合作朗读的愉悦之情。  活动预备：萤火虫、蝴蝶、蜻蜓PPT。音乐：蝴蝶找花、小蜻蜓、圆舞板  活动过程：  一、认识昆虫  1、嗡嗡嗡听，是什么声音？谁来了？〔虫儿飞来了〕什么虫儿飞到小一班来了？〔蜜蜂图片〕原来是蜜蜂飞来了！蜜蜂飞的时候会发出嗡嗡嗡的声音。〔师拿着蜜蜂飞一圈〕和蜜蜂打个招呼吧！〔蜜蜂，你好！〕大家好！今日虫儿要聚会，除了我，还有别的虫儿要来，你们欢迎吗？〔欢迎欢迎！〕  2、〔点击萤火虫〕这一闪一闪会发光的是什么虫儿呀？〔萤火虫〕看，萤火虫的尾巴会发光，一闪一闪像什么？〔小星星，灯笼……〕〔出示灯笼〕  〔点击蝴蝶〕什么虫儿来了？〔这是一只美丽的花蝴蝶〕花蝴蝶在干什么？〔花蝴蝶儿爱跳舞，请幼儿听音乐学一学〕还有什么虫儿来了？〔点击蜻蜓〕你们看蜻蜓像什么？〔飞机〕我们小小班时学过小蜻蜓律动，听着音乐一起来飞一飞。〔律动：小蜻蜓〕你们知道蜻蜓有什么本事吗？〔点击PPT，吃蚊子〕蜻蜓最爱吃蚊子。  二、学习诗歌  1、虫儿们又美丽又能干，它们要来考考小一班的小朋友，听好：什么虫儿嗡嗡嗡？什么虫儿提灯笼？什么虫儿爱跳舞？什么虫儿吃蚊子？小朋友你们会回答吗？  2、好，我再来问：什么虫儿嗡嗡嗡？蜜蜂飞来嗡嗡嗡。什么虫儿提灯笼？萤火虫儿提灯笼。什么虫儿爱跳舞？花蝴蝶儿爱跳舞。什么虫儿吃蚊子？蜻蜓最爱吃蚊子。  3、师生一起读《虫儿歌》。  4、边拍手边跟着节奏读《虫儿歌》。  5、给幼儿圆舞板，边打节奏边读《虫儿歌》。  6、老师问，幼儿回答。师生合作朗读《虫儿歌》。  7、幼儿分组合作朗读《虫儿歌》。  三、和虫儿再见  儿歌：虫儿的歌  什么虫儿嗡嗡嗡？蜜蜂飞来嗡嗡嗡。  什么虫儿提灯笼？萤火虫儿提灯笼。  什么虫儿爱跳舞？花蝴蝶儿爱跳舞。  什么虫儿吃蚊子？蜻蜓最爱吃蚊子。 幼儿园儿歌活动教案范文 第三篇 设计思路  小班是幼儿口头语言快速进展的阶段，简短而又朗朗上口的儿歌正是促进幼儿语言进展的最好载体。选择这个内容就是觉得这首儿歌的动作性很强，符合小班幼儿爱动的特点，很适合小班的孩子学习。而且，这个内容还有很强的情境性，可以利用游戏把幼儿带到儿歌所描绘的特定情境中，使他们身临其境地感受、学习儿歌，从而带动幼儿创造性思维的进展。  活动目标  1、在教师的引领下，感受诗歌的优美，学习用语言和动作表现闪耀的小星、舞蹈的浪花和唱歌的小鸟，体会欢乐的情感。  2、鼓舞幼儿大胆想象，主动表述“我要飞到xx，变成xx〞的美妙愿望。  活动预备  1、诗歌课件。  2、蓝天、海洋、森林场景。  3、教师教具：一对翅膀。