八上物理教学总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 八上物理教学总结 八上物理教学总结 第一篇 一、经验和教训  1、细心备课，全面把握新课程标准 物理是八年级学生开始接触的一门新课，使用的是人教版的新教材。新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念。通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前认真研读然后制定具体的教学方案，在教学每个一节课前，充分利用网络资源和教学用书〔教参〕，结合学生实际，仔细设计教案，完善每一节课的教学内容，将其取舍、增补、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的预备，做到教学中有的放矢。  2、组织好课堂教学。 以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且准时从学生那里得到反馈。在教学方法上，依据不同班级学生的不同学习风格，采纳不同的教学方法。在同一班级，仍需依据课堂状况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，我转变以往崩着脸孔给学生上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调整课堂气氛。  3、写好教学反思，每上完一节课我都要进行反思，记下每堂课的感到有遗憾的环节，留意下次上课时修正不妥的地方。  4、布置作业有针对性，有层次性。我经常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。  5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。从赞美着手，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。  6、主动参与听课、评课，并在学校推行的“新型教师培育方案〞下，虚心向老师学习教学方法， 博采众长，补已之短，努力提高教学水平。  二、缺乏和改良措施  1、本学期物理教学，虽然主动仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多缺乏和困惑：  如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。  2、改良措施  〔1〕、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作沟通的场所。  〔2〕、 跟踪检查， 加大对学生所学学问的检查，并做好准时的讲评和反馈学生状况。  〔3〕、 讲究“巧练〞 ：在对比学习的同时，练习必不缺少的，关键在于“巧练〞，要留意分析，习题的数量不要太大，关键在于“精〞，从而到达“巧练巧学〞的目的和完善的结合。  〔4〕、 在平日要留意物理试验，培育观看和试验能力，还有助于培育实事求是、严厉?仔细的科学看法和科学的学习方法。 八上物理教学总结 第二篇 光阴似箭，时间转瞬就过了一个学期。这学期我任教的是八年级〔2〕、〔5〕、〔6〕班的物理教学工作，对于刚刚接触物理学的初中生来说，使他们能够尽快的适应新课程和对这门新课程感兴趣是我当前最主要的工作。经过半个学期的教学工作，已经使他们慢慢的喜爱上这门充满乐趣、新颖、试验的学科。在教学中注重培育学生的学习兴趣、科学探究能力、试验操作能力等。因为这些都是学好物理的基础。以下是我在这个学期的教学工作中针对八年级的物理教学的几点反思，只有不断的反思才能找到工作的`方向和缺乏，争取在教学中反思，在反思中教学。  一、重视培育学生的兴趣。  兴趣是最好的老师。通常仪器简洁、现象鲜亮直观的演示试验、或能使学生多观看、多动手的学生试验，利用设悬念、摆疑点、设置矛盾的方法，可以激发起学生的兴趣；而依据教材举出一些生动、直观、新颖的现象，也可以激发起学生的兴趣。如，我们为什么在有光的时候能看到物而在无光时看不到？为什么在空旷的广场喊没有在室内洪亮等等。在此基础上再不失时机地设法强化、稳固学生的兴趣。  二、发挥猜测在物理教学中的作用。  1、利用猜测调动学生的主动性。猜测的过程是以学生为中心的思维发散过程，通过猜测力的锻炼和培育，激发和保持学生讨论物理问题的深厚兴趣和欲望，从而使学生自觉地、主动地去探求物理学问。