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四年级数学练习题大全_小学四年级数学上册第三单元复习试题 一、口算： 150×6=25×2=14×6= 250×3=140×6=280×3= 350×2=17×5=308×4= 二、填空： 1、三位数乘两位数，积可能是( )位数，也可能是( )位数。 2、最小的三位数与最大的两位数之积是( )。 3、已知387×6=2322，那么3870×6=( )， 387×600=( )。 4、小红2分钟行了180米，她的速度能够记作( )。 5、时间=( )÷( ) 6、一个因数扩大2倍，另一个因数扩大3倍后积是240，本来积是( )。 7、声音流传的速度是每秒钟340米，可记作( )。 8、110+120+130+140+150=( )×( ) 9、220+230+240+250=( )×( ) 10、每棵树16元，买3棵送1棵，每棵廉价( )元。 11、用0，2，3，4，5构成积最大的三位数乘两位数的算式是 ( )×( )=( ) 三、笔算： 260×30=124×73=46×215= 106×30=19×300=30×180= 四、解决问题： 1、学校准备发练习本，发给24个班，每班155本，全校还需要留40本作为备用。学校应买多少本练习本? 2、公园的一头大象一天要吃350千克食品，饲养员准备了5吨 食品，够吃  20天吗? 3、李江从剑河开车前去凯里市，去时速度只有40千米/小时， 用了3小时，返回时少用了1小时，返回时每小时行了多少千米? 4、燕鸥从北极飞向南极，行程是17000千米，假如它每日飞 780千米，20天能飞到吗? 5、剑河县城关一小有学生2387人，每个学生每学期办公经费 250元，全校每学期办公经费约是多少元? 6、李叔叔从剑河乘客车到广州用了32小时，客车1小时行80千米。剑河到广州有多少千米? 7、五一时，华连商场对洗衣粉进行买“2送1”活动，每袋原价 6元，现学校食堂要买20袋洗衣粉要付多少钱? 《桌子有多长》小学数学讲课稿 《桌子有多长》北师大版小学数学讲课稿 教材剖析 《桌子有多长》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第2单元《察看与丈量》的内容。本单元内容在全册教材中为学生成立开初步的空间观点，以他们的察看、操作活动拉近数学与平时生活的距离，从有别于数的另一个角度，领会数学与生活的亲密联系。而“桌子有多长”则是学生在丈量中第一从厘米引起的对丈量的理解，包含对为何丈量，用什么丈量，如何丈量和如何记录等都有必定的掌握，并在脑筋中成立起最初的长度单位——厘米的空间观点，使学生能够自己估计出必定的长度，经历由知到识，就像剥豆荚，从皮剥到豆，不停明确的过程。 学生剖析 学生年纪虽小，但都已经大概认识尺子（学生尺每个学生都见过），以他们的经验出发，知道尺子能用来做什么，怎么使用（自然不必定很正确地使用，所拥有的知识也未必全面），比方说，在达成课本第7页第2题“连一连”的题目中，有的学生就用尺子画线，他们知道，尺子能够用来画直线；在裁纸活动中，有的学生没有剪刀，为了将纸撕齐，以尺子压纸边进行，也是取用了尺子的直，可见，学生对尺子其实不陌生。当全班一同认识物体长度时，有个别学生最初试着用尺丈量，就会带动其余学奏效仿。一年级的学生都有模拟和气动的习惯，知道的学生会向不知道的同学甚至全班教授，宣布结果；而不知道的学生会转身，回头，甚至下座位，问、看他人怎么做。面对这样的学生，教课中就要给他们时间，有要求、有目的地让他们表达自己，在争辩与研究中获得知识。 本班学生思想活跃、聪慧、踊跃，常常会出现一些教师始料不及之处，使得课前的设计会发生很多变化，不可以按预先估计好的进行 下去。因此，教师应面对学生的变化而变化，让学生从他们的认识基础出发，主动学习。 设计思路 基于学生的认识，讲堂上教师应尽量指引他们自己去发现问题，鼓舞他们经过自己的察看、思虑、合作研究来解决问题。培育他们在学习中的合作意识和研究精神，以及学会学习的能力。联合学生的着手操作，充分调换起学习的主观能动性，使每个学生都融入此中，体验到动脑的乐趣。比方说：学生在集体中详细认识尺子后，说明尺子上数字的作用；教师指明“从一个数字到下一个数字之间的长度即是1厘米”，实时加深学生对厘米的认识，稳固、必定（或纠正）他们原有的见解，利用这点使他们做到贯通融会。 认识尺子以后，是练习稳固。由学生自己丈量同一物体，出现不同答案时，议论找出原由：怎么会这样？起点地点对吗？不论议论能否能马上给学生一个结果，最少每个学生都动脑筋思虑了这个问题，达到了议论的目的——参加、思虑。这也就是让他们先自己研究获守信息的一种门路，同时也培育了合作意识。此时，教师再以一句精练、切中要害的话总结或提示，就能顺利地达到让每个学生理解和切记的成效，比起教师限制学生活动，先做示范，