二年级心理健康上册导学案-第十四课 学会合作 通用版.docxVIP

二年级心理健康上册导学案-第十四课 学会合作 一、教学目标 了解什么是合作，在生活和学习中有哪些应用 锻炼团队合作意识，提高合作能力 学会欣赏合作所带来的成果和快乐，培养积极的合作态度 二、教学重点和难点 重点：学习合作的定义和应用，锻炼团队合作能力 难点：培养积极的合作态度和习惯 三、教学内容和方法 1. 内容 学习什么是合作 合作的好处和应用 团队合作的意义和方法 合作的过程和注意事项 欣赏合作带来的成果和快乐 2. 方法 情景模拟法：通过情景模拟体验合作过程，提高合作力 互动教学法：通过游戏等互动方式培养合作态度 组织合作活动：鼓励学生组织小组合作，共同完成一个任务 四、教学过程和时间安排 1. 教学过程 时间 内容 方法 5 min 导入 提问引导 20 min 学习合作的定义和应用 情景模拟法 20 min 团队合作的意义和方法、合作的过程和注意事项 互动教学法 20 min 欣赏合作带来的成果和快乐，提高合作的积极态度和习惯 示范合作活动 10 min 活动反思和总结 课堂讨论 总计时长 75 min 2. 时间安排 导入（5分钟） 提问引导，让学生思考什么是合作，合作有什么好处。 学习合作的定义和应用（20分钟） 通过情景模拟体验，让学生了解合作的概念、应用和好处。 团队合作的意义和方法、合作的过程和注意事项（20分钟） 通过互动教学方式，引导学生更深入的了解团队合作的意义、方法和注意事项。 欣赏合作带来的成果和快乐，提高合作的积极态度和习惯（20分钟） 鼓励学生小组合作完成一个任务，并欣赏合作带来的成果和快乐，培养积极的合作态度和习惯。 活动反思和总结（10分钟） 对活动成果进行反思并进行总结，让学生认识到合作的重要性和积极性，并熟练掌握合作的方法和技巧。 五、教学评估 学生学习笔记 让学生记录学习过程中的有关合作的重点内容，收集学生的笔记进行汇总，对学生的整体学习情况进行评估。 上课表现 对学生的问题解答能力、合作能力及应用知识的理解程度进行评估。 六、课后作业 结合家庭生活或学习中的事例，对合作的意义、方法和注意事项进行总结。 团队合作，完成一件小事。 七、教学资源 视频资料：学习合作，提高团队合作力。 文字材料：如何在生活和工作中做好团队合作。