1米有多长（导学案）-二年级上册数学西师大版.docxVIP

1米有多长 - 导学案 一、导入 1. 讨论问题 请同学们回答以下问题： 你有多高？ 你的身高是用什么单位来表示的？ 2. 引出问题 今天我们要探讨的问题是：1米有多长？ 二、探究 1. 介绍米的概念 米是我们平时使用的长度单位之一，它的符号是m。那么1米是多少呢？ 2. 进一步探究 请同学们使用尺子或直尺测量教室或家中某些物品的长度，并记录下来。 随后请同学们将记录下来的长度相加，比如：桌子长1米，椅子长0.5米，小板凳长0.3米，书架长1.2米，等等，那么它们的长度总和是多少呢？ 3. 计算长度 根据同学们的测量结果，试着回答以下问题： 1米等于多少厘米？ 10米等于多少厘米？ 0.5米等于多少厘米？ 4. 计算练习 请同学们完成以下计算练习： 大巴车长15米，小汽车长4.5米，它们的总长度是多少？ 长城全长8850米，如果你要步行走过整个长城，需要走多少公里？ 若果km表示千米，那么5500m等于多少km？ 如果校园里的操场长100米，宽50米，那么它的周长是多少米？ 三、总结 同学们通过测量、计算和练习，已经掌握了米、厘米的概念，以及如何相互转化。下一步，我们将进一步学习如何使用米和厘米来测量各种物品的长度。 四、作业 完成课堂作业中的四道计算练习； 回家后，在家中测量物品的长度，并记录下来，下节课将展示所测量的物品并进行讨论。