三年级下册美术教学设计-第十二课 端午节 ︳湘美版.docxVIP

三年级下册美术教学设计-第十二课 端午节 ︳湘美版 一、教学目标 了解端午节的历史背景和文化内涵。 能够运用线条、色彩等基本美术元素表现端午节的主题。 提高学生的绘画、剪纸等技能。 二、教学内容和活动设计 1. 知识点 端午节的起源和历史背景。 端午节的风俗习惯和文化内涵。 线条、色彩表现技法。 2. 活动设计 第一部分：知识讲解和讨论 教师简单介绍端午节的起源和历史背景，引导学生了解端午节的传统习俗和文化内涵。 学生分组进行讨论，通过分享和交流合作探讨端午节的文化内涵和个人的文化背景。 第二部分：创作活动 绘画活动： 教师通过投影和样板解释如何使用线条和色彩表现端午节的主题。 学生使用彩铅或水彩等画材，按照自己的理解创作一幅表现端午节主题的画作。要求画面内容明确，色彩鲜艳，形式多样。 互评环节：每组挑选出一幅作品进行展示和评价，评价标准包括表现力、色彩和构图等。 剪纸活动： 教师介绍端午节的传统剪纸艺术，讲解如何使用剪刀剪出复杂的图案。 学生根据自己的兴趣和剪纸技巧，自由创作一幅表现端午节主题的剪纸作品。要求出品内容明确，线条流畅，图案完整。 互评环节：每组挑选出一幅作品进行展示和评价，评价标准包括线条的流畅度、图案的完整性和创意等。 三、评价方式 绘画作品评分标准：表现力、色彩和构图等。 剪纸作品评分标准：线条的流畅度、图案的完整性和创意等。 课堂参与度评分标准：学生在课堂上积极性和团队协作能力等。 四、教学后记 本节课设计将传统文化元素融入课堂技能创作活动中，既提高了学生的专业技能水平，也培养了学生的文化自信和文化认同感，进一步推动了课程的多元发展。