习作 那一刻，我长大了 部编版五年级语文下册.pptVIP

要想写生动具体，就要写出那一刻自己看到的具体画面，写出那一刻自己心里是怎么想的，还要对那一刻人物的语言、动作、神态细节等进行详细的描写。同时还要充分展开想象，想想那一刻具体会发生什么。 要请你好好回忆当时的细节，并展开想象，在那一刻，你看到了什么，听到了什么，心里是怎么想的？并在稿纸上写一个片段：让自己感觉突然长大的那一刻具体发生了什么。 示例：放下电话，我一个箭步冲到电脑前。刚要开电源，突然想起了妈妈的嘱咐，我犹豫了。内心中一个小声音悄悄地说：“玩一会儿吧，反正爸爸妈妈不在家，他们又看不见，只要自己不说，他们就不会知道。”可是另外一个小声音却坚定地反驳说：“作业没做完就不能玩游戏，要做一个诚实守信的好孩子。” 怎么办呢？ 提出要求：请你根据自己之前所列的提纲和所写的片段，在小组内口头表述自己的故事，并请组员给自己提出建议。 小组交流后根据组员的建议修改自己的提纲和片段。 如果你想让自己的习作打动别人，感染别人，还得力求写出自己的真实感受，尤其是要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体。 自主拟题，自由习作 本次习作的主题是“那一刻，我长大了”。这是大主题，同学们可以自己想一个更好的习作题目，题目自拟。 《那一刻，我长大了》 《演讲成功了，我长大了》 《妈妈的白发》 用单元习作的题目拟题 用具体瞬间+我长大了拟题 用事物拟题 这天，我感觉自己长大了，因为我学会了自我约束。? 星期天，爸爸妈妈都要加班，只剩我一个人在家。起床后我穿好衣服，洗干净脸刷完牙，看见餐桌上摆着我的早饭和妈妈留的一张字条。字条上写着：我和爸爸下午才能回来，你要认真完成作业，不要上网玩游戏。? 我吃完早饭，就开始在书房里写作业。时间一分一秒地过去，我渐渐地觉得握笔的手越来越酸痛，可是作业才做了一半。唉，我疲惫地伸了个懒腰。 ?开篇点题，说明自己长大了，学会了自我约束。 ?交代了事情的起因。 ?动作描写，形象地表现了“我”的疲惫之感，让人感到真实可信。 写法品析 ? ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 《那一刻，我长大了》 正在这时，电话铃响了，是我的好朋友凡凡打来的。她说：“我现在上网呢，你也上线吧，咱们一起去奥比岛玩游戏。”我脱口而出：“行啊!我马上就开机。”放下电话，我一个箭步冲到电脑前。刚要打开电源，我突然想起了妈妈的嘱咐，我犹豫了。心中有一个小声音悄悄地说：“玩一会儿吧，反正爸爸妈妈不在家，他们又看不见，只要自己不说，他们就不会知道。”可是另外一个小声音却坚定地反驳说：“作业没做完就不能玩游戏，要做一个自律的好孩子。” 怎么办呢？ ? ?语言、动作、心理描写细致到位，生动地表现了“我”对游戏的喜爱，把“我”的矛盾心理写得生动形象。 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 那一刻，我长大了 统编版 语文 五年级 下册 习作 回忆童年，指导讲述 思考从这些文字中，你看到了怎样的成长，哪些词让你有所触动，让你突然觉得自己长大了？ 成长往往会在一个不经意的瞬间发生，可能因为一个动作、一个表情、一句鼓励我们就感到了一丝触动，获得了一次成长，或是懂事了、或是感恩了、或是自信了、或是懂得了某种道理，或是学会了某种方法……长大是一种独有的感受，自己内心的波动、思想的变化、认识的提高，都是“长大”的表现。 想一想，在自己的成长旅途中，哪些事让你获得了成长，哪一刻让你感觉自己突然长大了，给你留下了很深的印象？想好之后，可以和大家进行分享。 一场有意义的劳动 给老奶奶倒水喝 努力登上了山顶 那一刻，我长大了 学生在四人小组内交流自己长大的“那一刻”，说说当时的情景。 交流分享 结合课文，指导习作 习作要求 ○写一件自己成长过程中印象最深的事情。 ○能把事情的经过写清楚。 ○把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。 指导写具体 回忆自己想要描写的事情的经过，在稿纸上列出提纲，要交待清事情的起因、经过和结果。 起因 经过 结果 指导写具体 写作时，我们还需要把当时让自己长大的那一个瞬间写具体。如何才能把这一瞬间写具体呢？ 语言描写 动作描写 神态描写 心理描写 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG * *