小班语言活动 我来为你撑把伞 教案.docVIP

小班语言活动：我来为你撑把伞 活动目标： 1.根据动物的大小和雨伞进行配对，会说故事中的语句“我来为你撑把伞”。 2.通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化，尝试用肢体动作来表现音乐的不同。 3.愿意参与游戏，喜欢和同伴一起玩，感受帮助别人的快乐。 活动准备： PPT、音乐 活动过程： 一、倾听猜测，感受下雨的声音????? 1.播放下雨的声音，引发孩子的兴趣。 小朋友，考考你们的小耳朵灵不灵，听一听什么声音？（放雨声）下雨了，我们出门要带什么？不带的话会怎么样？ 2.下雨带伞，故事引入。 有一个小弟弟，他准备出门玩。可是，突然下雨了，所以他带了雨伞出门。 看看他带了几把雨伞呢？什么颜色的雨伞最大，什么颜色的雨伞最小？ 二、猜动物，听辨音乐的快慢 1.大象：缓慢的音乐 小弟弟带着雨伞出门，他会遇到谁？听听是它怎么走路的？（播放音乐） 这只动物走路是快快的还是慢慢的？会是什么动物？（学大象走路） 下雨了，可是大象没带伞，怎么办？小弟弟很喜欢帮助别人，他想借一把伞给大象，会借哪一把？为什么？ 小弟弟真的借了一把大伞给大象，小弟弟对大象说：“大象、大象，我来为 你撑把伞。”大象：“这是我听过的最好听的话。” 2.小蚂蚁：轻快的音乐 小弟弟往前走，会遇到什么动物？听听它是怎么走路的？(播放音乐） 跟大象走路一样吗？大象身体很大，所以走得很慢，这只小动物走得很快，它长得可能有点小，它是谁呢？（学小蚂蚁走路） 可是小蚂蚁也没有带伞，怎么办？小弟弟会借哪一把伞给它？为什么？ 小弟弟对小蚂蚁说：“小蚂蚁、小蚂蚁，我来为你撑把伞。”小蚂蚁：“这是我听过的最好听的话。” 3.男孩和熊 小弟弟借出了几把伞？继续往前走。走着走着，小弟弟又遇到了一个动物。原来是熊，在雨中淋湿了。小弟弟和熊只有一把伞，怎么办？小弟弟把伞借给熊，对熊怎么说？（学说：“熊、熊、我来为你撑把伞。”） 熊一看，小弟弟也要淋湿了，于是说：“来，我抱着你，我们一起撑这把伞。” 三、活动结束 小朋友们，今天老师讲的故事它有一个好听的名字，叫《我来为你撑把伞》。请你们把这个故事分享给自己的好朋友。