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湖头村作文1000字 “走进乡村文化大礼堂，感觉乡村文化”——第一次参加学校组织的社会实践活动，我怀着期 待的心情，带着疑问和无穷的联想走进了目的地——。 刚下车，就有一位大伯热忱地迎了上来，他就是张路前大伯，我们此次活动的导游。在张大 伯简单的介绍以后，我们进入了本次活动的第一站：观光湖头村文化礼堂。刚走进礼堂楼梯 才几步，我就觉察，今日上楼梯怎么特别轻松。低头认真看了看，本来这里的台阶比平时的 要宽且缓和。为何要设计成这样呢？带着疑问，我快步跑上二楼。这时，我看到一个“老 年活动室”的牌子，立时，我理解了。本来这样设计是为了方便老年人行走，真是细微之处 显真情，想到这里，我内心倍感暖和。 走到三楼进入礼堂，第一映入眼帘的是“善美课堂”四个金色的大字。张大伯说这里不单是村 民们开会的地方，并且仍是个各大中小学的研学基地，我不由感觉到自己是多么的好运。在 好奇心的驱遣下，我紧跟着张大伯的脚步进入了风俗文化馆，只见馆内陈设了各式各种的旧 时的生活用器。张大伯说：“这些都是各户人家祖上传下来的器具，有些已经有近百年的历 史了，连我们当地人都不必定说的出来它们的用途。”话音刚落，同学们可都来劲了，一边 相互猜想，一边讨教张大伯，我一边听，一边暗暗赞美旧时劳感人民的智慧。固然这些工具 比不上此刻的电子产品先进，但它是古代办感人民智慧的结晶，起码在当时是很实用的。 我还对此中几种器具特别感兴趣，特别是那个“冷淘铜模”。一根六十公分左右高的木头，有 我大腿那么粗，顶部搁置着一个铁质的蜂窝状的圆盖，底部一圈紧箍着宽大的厚厚的铁片， 铁片上有三个眼，木头是中空的。难以想象，冷淘是怎么从里面出来的。又如“站筒”——大 人干活的时候用来“关押”孩子的地方。此桶上口小下口大，桶边上挂了些玩具，这样的话， 儿童子站在桶内玩，桶不简单翻倒，特别安全；在桶的底部往上三分之一处，安了一个隔板， 到了冬季的时候，在底部放一盆炭火，儿童子站在桶内隔板上，特别暖和。“从前的人真是 太有智慧了，我要多向古人学习研究知识的能力。” 走出文化礼堂，我们到达了今日活动的第二站——乾西湖头村最出名的小西湖。瞧！湖面波 光粼粼，两岸杨柳依依，湖畔保存了十几株古树，有些到现在已有三百岁了。西湖双侧房子的 墙壁上，绘画着各种金华独有的小吃，图面生动形象，同学们都在捂着肚子喊“好饿好饿”。 此刻，真想吃棉花糖，糖葫芦，酥饼，麻糍??口水直流。 这时张大伯都取出了一张照片，照片的小河，垃圾成山，一些浮在水面，水是黄绿色的，又 脏又臭。我们一致以为照片里的小河绝不是小西湖，而张大伯却道出了惊人的事实：它就是 小西湖。我们个个都惊得呆若木鸡。由于它和眼前的小西湖几乎有天地之别。看来五水共治 的收效真是显然啊！站在桥上，望着左右双侧的景色，好一幅西湖美景图啊，正应了那句诗， “人在画中走，鱼在水中游”，琳琅满目。 此次社会实践活动，让我们目睹了湖头人民勤奋和智慧的昨天，笑看了湖头人民齐心戮力、 共建漂亮家园的今日。怀着向往和希冀，祝福湖头的明日会更美好。