2.2神经调节的基本方式课件2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1.pptxVIP

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第2节 神经调节的基本方式;目;问题探讨;一、反射与反射弧;(1)反射弧的组成: 、传入神经、 、传出神经和效应器(传出神经末梢和它所支配的 等)。;脊髓;观察缩手反射和膝跳反射示意图,完成以下几个讨论题;例如,排尿反射的低级中枢在脊髓。;小试牛刀;;;反射≠反应 ≠感觉 ①反射的发生要有完整的反射弧和一定条件的刺激,如用针刺脚趾引起的缩腿行为 ②反应是指生物体对内外刺激作出的规律性应答,不需要完整的反射弧,如用针刺坐骨神经引起的与坐骨神经相连的肌肉的收缩。 ③感觉是在大脑皮层形成的,需要感受器、传入神经、神经中枢参与,传出神经和效应器可不参与,可不产生反应。;一、反射与反射弧 ;反射弧;1、如图为缩手反射示意图,据图回答下列问题: (1)缩手反射的反射弧与膝跳反射的反射弧相比, 在结构上有什么不同?并推测该结构的作用。;反射的分类;条件反射;2、 条件反射的建立过程;食物;(基础);(基础);原因:;①条件反射的建立,是动物生存必不可少的;;;1. 反射弧是反射的结构基础。判断下列相关表述是否正确。 (1)反射弧是由神经元组成的。( ) (2)所有生物都可以对刺激作出反应,因此都具有反射活动。( ) (3)只要反射弧结构完整,给予适当刺激,即可出现反射活动。( );2. 如果支配左腿的传入神经及神经中枢完整,而传出神经受损,那么该左腿( ) A. 能运动,针刺有感觉 B. 能运动,针刺无感觉 C. 不能运动,针刺有感觉 D. 不能运动,针刺无感觉; ;2. 如果你家里养了猫或狗,要让它在固定的地点大小便,你该怎样训练它呢?

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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