武汉版 生命安全教育七年级 第五课 认识道路交通事故 教案.pdfVIP

【湖北武汉版】《生命安全教育》七年级教学设计 课题 第五课 认识道路交通事故 单元 第二单元 学科 生命安全教育 年级 七年级 第二单元为“安全生活 珍爱生命” 。安全是生命之本，关系学生安全问题的如家庭安全、交通安全、校园安全、宿 舍安全等。道路交通安全问题则是其中一个部分。教材将交通安全设为本单元的开篇，并 且安排两个课时的内容，表明交通安全对学生的重要性，是学生普遍需要面对的，因道路 交通事故的高发，且很多是因为缺乏交通常识或者安全意识不高所导致的，因此是需要特 教材 别强调和注意的。 分析 同学们的每一次出行都牵动家长和老师的心。交通事故带给我们的不仅仅是一个个冰 冷的数字，还有一个个鲜活生命的逝去以及一个家庭的幸福。因此，我们要树立道路交通 安全意识，遵守道路交通安全秩序，减少一些交通事故，多一些平安。 本课就是要帮助学生分析哪些因素可能发生交通事故以及怎样避免交通事故的发生， 让学生有一个安全意识。 1.树立道路交通安全意识； 学习 2.掌握交通安全知识； 目标 3.知道常见的交通信号、标志及有关交通常识； 4.遵守道路交通规则。 重点 学习交通安全知识 难点 在生活中自觉遵守道路交通安全秩序 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看视频《最新车祸实例》，谈谈对以下这 观看视频 了解生活中 句话的理解。 交通事故频发， 在国外，有人把汽车称为“奔跑的凶器”“奔 回答问题。 树立交通安全意 跑的棺材” ，你同意他们的看法吗?为什么? 识。 （因为汽车的出事率很高，经常发生事故， 从生活中的 造成伤害人的现象，与凶器的性质很像，也称奔 真实案例出发， 跑的棺材） 让学生意识到危 严峻的交通事故形势： 险可能就在身边 近年来，中小学生因交通事故造成的伤亡不 ，要时刻注意 断增多，群死群伤事件时有发生，全国每年有400 通安全。 0多名学生在交通事故中丧生，平均每天死亡就有 12人，就是每三四天，全国就有1个班的孩子消失 了!还有更多的学生在交通事故中留下了终生的残 疾。据一份省残疾人协会的报告，现在的残疾家 庭有60%是由交通事故造成的。 总结： 同学们的每一次出行都牵动着家长和老师的心。 道路交通事故带给我们的不仅仅是一个个冰冷的 数字，还有一个个鲜活生命的逝去。其实，很多 道路交通事故是可以避免的。只要我们树立道路 交通安全意识，遵守道路交通安全秩序.就会少一 些事故，多一些平安。 讲授新课 1.含义：道路交通事故是指车辆在公路、街道