滴答优秀教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 滴答优秀教案 滴答优秀教案 第一篇 活动目标：  1、感受散文中优美的语句，理解角色之间互相关爱的美妙情感。  2、能对散文内容展开丰富的联想并进行表达。  重点：  感受散文中优美的语句，理解角色之间互相关爱的美妙情感。  难点：  幼儿学会对散文中的内容展开丰富的联想并进行表达。  活动预备：  1、小鸡、小蚂蚁等角色的头饰若干〔与幼儿人数相等〕。  2、教学挂图《滴答、滴答》，散文录音《滴答、滴答》，幼儿用书b《滴答、滴答》。  过程：  一、创设问题情景，展开想象：  1、教师出示小鸡、小蚂蚁和小朋友的图片。——“滴答、滴答，天空下起了小雨，小鸡、小蚂蚁和小朋友都在外面玩，他们会用什么方法躲雨呢？〞“谁有可能来帮助他们？〞  2、幼儿分组商量，集体沟通问题的答案。  二、感受和理解散文内容：  1、幼儿观赏教师有表情的朗诵。——“这篇散文的名称叫什么？〞“你喜爱这篇散文哪个部分的内容？〞  2、幼儿再次观赏散文。——“你觉的散文中的哪些句子很优美、很好听呢？〞  3、教师鼓舞幼儿跟着自己，复述散文中优美的句子。  三、阅读散文，加深对散文的理解：  1、教师引导幼儿阅读图书，学习用散文中优美的语句进行表达。——“散文描写了哪些伞？这些伞分别是谁做的？它们为什么要做xx伞？〞  2、感受散文中角色之间互相关爱的美妙情感。——“你最喜爱散文中的谁？为什么？〞“让我们一边听散文一边表演。〞〔教师鼓舞幼儿轻声地跟着录音念散文〕  3、幼儿展开联想，尝试用散文中的句式表达自己的想象。——“滴答、滴答，天空下起了小雨，还有谁会掌起伞来帮助别人呢？那又会是一把怎样的伞？〞 滴答优秀教案 第二篇 目标：  1、感知秒、分、时等地时间单位，形成初步的时间概念。  2、能在给予的时间上大胆表达与演示。并能在钟面上依据时间提示正确画出时针和分针。  3、知道时间的珍贵，懂得珍惜时间。  预备：  挂图闹钟日历幼儿用书  过程：  〔一〕猜谜引出主题世界上哪样东西最长又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最广大的，最不受重视又是最值得可惜的？没有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝。这是什么？〔时间〕时间可以从哪里知道呢？  〔二〕感知不同的时间单位1、感知时间单位秒提问：  〔1〕小朋友你们知道时钟上有时针，分针和秒针，他们谁走的最快呢？那你知道一秒有多长吗？  〔2〕听闹钟感知一秒的长短，  〔3〕小结：秒针走一步滴答一声就是一秒。  〔4〕你能在一秒钟的时间里做什么事呢？〔幼儿自由回答后师进行小结〕  1、感知时间单位分提问：一秒钟我们做不了什么事，那一分钟有多久，我们又可以做什么吗？  〔1〕让幼儿知道60秒=1分钟，看闹钟知道一分钟有多久。  〔2〕请幼儿用一分钟时间做自己喜爱的一件事。  2、感知时间单位时  〔1〕提问：你知道一小时等于多少分钟吗？我们上几节课是一小时呢？  〔2〕出示挂图：你觉得这些事能在一小时完成吗？  〔3〕假如给你一小时，你会做什么呢？  〔三〕理解天  〔1〕闹钟中能告知我们秒、分、时的时间，日历中能告知我们天、星期、月、年的时间。你知道一天有多少小时吗？在一天中你会在什么时候做什么呢？  〔2〕看幼儿用书说说一天中小朋友会做什么，在什么时候？  〔3〕第二天我们可能还会在同样的时间里做同样的事情，但我们的天数还一样吗？为什么？  〔4〕师结时间的一去不返，如何珍惜时间〔用前面的谜语做小结：最长的莫过于时间，因为它永久无穷无尽；最短的也莫过于时间，因为它使很多人的计划都来不及完成；对于在等待的人，时间最慢；对于在作乐的人，时间最快；它可以无穷无尽地扩展，也可以无限地分割；当时谁都不加重视，过后谁都表示可惜；时间可以将一切不值得后世纪念的人和事从人们的心中抹去，时间能让全部不平凡的人和事永垂青史。〕  〔四〕操作活动：  看幼儿用书P3—4依据提示画出时针和分针。  〔1〕看操作书说说少了什么？  〔2〕商量如何画时针和分针  〔3〕幼儿操作  〔4〕讲评  活动反思：  观看记录本次活动，我首先用谜语的方式引入，然后和小朋