保护眼睛教案小班.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 保护眼睛教案小班 爱护眼睛教案小班 第一篇 活动目标：  1、让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。  2、使幼儿懂得眼睛的用处和它的重要，进而培育爱护眼睛的意识。  3、幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和沟通；在获得学问的同时也获得了欢乐。  4、初步了解健康的小常识。  5、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。  活动预备：  每人一面小镜子，“眼睛〞画面两幅。  活动过程：  1、老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄〞，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？  2、幼儿用小镜子观看自己的眼睛是什么样子的？引导幼儿认真看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。  3、提问：眼睛什么地方会动？〔幼儿边看边摸〕知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。  4、让幼儿相互观看眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。〔教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。  5、引导幼儿商量眼睛的用途。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特殊留意爱护我们的眼睛。  6、出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样爱护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平常不用脏手揉眼睛，要用洁净的面巾纸或手帕擦眼等。 爱护眼睛教案小班 第二篇 教学目标:  1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用处。  2、教育幼儿爱护眼睛,学习爱护眼睛的方法。  3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。  活动预备:眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)  活动过程:  一、谜语导入  上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。  上大门,下大门,关起门来就睡觉  二、了解眼睛的构造,用处  1、出示图片引导幼儿观看。  提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用途?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?  2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。  小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。  三、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。  1、观赏故事《眼镜和鼻梁》  提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最终发生了什么事情?  小结:眼镜带在鼻梁上很不舒适,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。  2、观赏情景表演或看图片  (1)小朋友在用脏手揉眼睛。  提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应当怎样做?  小结:小朋友的脏手上有许多的细菌,假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们假如感到眼睛不舒适可以用洁净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。  (2)小朋友头趴在桌子上画画。  提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应当怎么做?平常还要留意什么事情?  小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的`时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。  四、引导幼儿做简洁的锻炼眼睛的保健操。  1、教师示范眼睛保健操  眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。  2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。  附故事:眼镜和鼻梁  夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:“疼,疼,疼死我了!〞他边哭边揉着红肿的鼻梁,“谁在哭?〞耳朵问,鼻梁哭泣着说“明明的眼镜成天压在我的身上,我的身上又红又肿。〞耳朵气恼地说:“厌烦的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重,难过极了!我们找他评理去!〞  耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜:“眼镜!你为什么成天都要挂在我们的身上,又沉又重,难过极了!〞  眼镜理直气壮地说:“是主人把我戴在你们身上的,你们要为我服务,累也是应当的!〞……他们你一言,我一语地吵起来,耳朵和鼻梁气急了,他们要报仇!  第二天,明明在放学的路上边走边看书,突然鼻梁一耸肩,耳朵急忙弯弯腰,明明的眼镜就哗啦一声掉在地上,打碎了。明明没有了眼镜什么也