幼儿园大班游戏教案《抢椅子》含反思.docVIP

大班游戏教课设计《抢椅子》含反省合用于大班的游戏主题教课活动中间，让幼儿锻炼均衡能力及迅速反响能力，发展走、跑、跳等基本动作及动作的敏捷性、协调性，感觉椅子游戏所带来的快乐，快来看看幼儿 园大班游戏《抢椅子》含反省教课设计吧。 活动目标 1、发展走、跑、跳等基本动作及动作的敏捷性、协调性。 2、锻炼均衡能力及迅速反响能力。 3、感觉椅子游戏所带来的快乐。 4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。 5、懂得恪守游戏规则，感觉参加集体活动的乐趣。 活动准备 与幼儿人数相等的椅子若干。 活动过程 一、热身运动。 师幼随音乐做热身运动。 二、游戏过程。 今日我们都带着小椅子，你们能用小椅子玩什么游戏？指引幼儿利用小椅子自由探究。 1/4 小椅子除了这些风趣的弄法，还能够用来做抢椅子的游戏呢！今日我们就来玩一个新的抢椅子的游戏，好不好？ 1、双脚跳抢椅子。游戏弄法：幼儿随音乐围着椅子双脚跳，当音乐停时迅速找一把椅子站上去或坐上去。(合时介入，重申规则) 2、单脚跳抢椅子。游戏弄法：幼儿随音乐围着椅子单脚跳，当音乐停时迅速 找一把椅子站上去或坐上去。(合时介入，重申规则) 3、蛇形跑抢椅子。游戏弄法：幼儿随音乐绕椅子蛇形跑，当音乐停时幼儿快 速找一把椅子站上去或坐上去。(合时介入，重申规则) 4、大骗局小圈抢椅子。游戏弄法：幼儿随音乐绕椅子转圈，当音乐停时依据 男孩女孩抢里外圈的椅子。(合时介入，重申规则) 5、一把椅子多人站。 游戏弄法： 幼儿随音乐自由走动，当音乐停时几个幼儿想方法站在一把椅子上。 撤掉一部分椅子，规定4人挤在一把椅子上。指引幼儿发此刻椅子上均衡站立的方法。 椅子数目持续减少，规定5人挤在一把椅子上。指引幼儿发此刻椅子上均衡站立的方法。 规则：没有抢到椅子的幼儿按要求做一个动作后持续参加游戏。三、放松活动。 2/4 师幼做放松运动，结束游戏。 活动反省 抢椅子游戏是我们传统民间游戏中流传特别宽泛的一个游戏，游戏不受时间、地址、人数的限制，操作性强。可是假如长时间使用一种规则进行游戏的话幼儿也简单产生厌烦心理。为了加强游戏的兴趣性和长久性。我在原有游戏的基础长进行了一些创新，注入了一些新的元素，将一种游戏演变出多种弄法，让抢椅子游戏的更丰富、更好玩、更能调换起幼儿的兴趣点。 从整个游戏过程来看，幼儿踊跃投入，兴趣高涨。在玩游戏的过程中发展了幼儿的走、跑、跳等基本动作，提高了幼儿动作的敏捷性和协调性，同时锻炼幼儿的均衡能力和迅速反响能力。让幼儿充分体验到了椅子游戏的快乐。 游戏环节安排：在游戏环节上，我采纳了由易到难，层层递进的方式。从双 脚跳抢椅子——单脚跳抢椅子——蛇形跑抢椅子——双圈抢椅子I——站椅子——多人站椅子。每一轮的游戏在难度上各有不一样，知足了幼儿不一样的动作发展需要，提高了游戏的质量和成效。 游戏过程剖析：游戏开始部分有效利用椅子进行了开朗风趣的热身活动。让幼儿初步体验到椅子的游戏功能。 自由探究部分能够让幼儿的思想充散发散，在玩玩试一试的过程中把椅子当成游戏工具，发现椅子的多种弄法，知道用椅子能够玩好多好玩的游戏。 接下来的抢椅子游戏我设计了一个由易到难的游戏过程。第一是“双脚跳抢椅子”，在进行游戏的同时发展幼儿的双脚连续往前跳的动作。而后提高难度变为“单脚跳抢椅子”，发展幼儿单脚连续往前跳的动作。接下来的“蛇形跑抢椅子”，发展幼儿绕过阻碍物跑的能力。“双圈抢椅子”能够让幼儿关于男孩女孩 3/4 有一个性别认知，锻炼幼儿的反响能力。“站椅子”的游戏为接下来要进行的“多人站椅子”做好铺垫，使幼儿认识到“抢椅子”不不过坐在椅子上，还能够站在椅子上。“一把椅子多人站”是一个游戏的提高环节，是对幼儿均衡能力的一种考验。从两人站椅子到五人站椅子，一步步的增添难度，知足幼儿的挑战欲念。幼儿要团联合作、开动脑筋才能达成挑战。 在整个游戏过程幼儿的参加度很高，兴趣高涨。在游戏中幼儿累积了经验，获得了快乐，加强了自信。 小百科：椅子是一种平时生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。现代的椅子追求雅观时髦，一些椅子不再单单是坐具给予更多科技，令人类更方便。 4/4