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本节看点1. 大量元素与微量元素的划分方式、区别和联系2. 为什么C是最基本元素?3. 细胞鲜重与干重的元素排序4. 理解元素的统一性和差异性01.细胞中的元素02.细胞中的水03.糖类与脂类04.蛋白质 05.核酸
鲜重元素排序: O C H NH2O 的有无 VS 干重元素排序: C O N HFe Mn B Zn Cu Mo 等以万分之?为界微量元素大量元素C H O N P S K Ca Mg 等细胞中的元素 最基本元素 (原因:C是有机物的基本骨架)基本元素主要元素Na+、Cl- …
常见化合物的元素组成
组成化合物的元素T4T3叶绿素(Mg、N)血红素(Fe、N)甲状腺(I、N)骨骼牙齿等(Ca)
影响生命活力的元素血钙过少——肌肉抽搐 血钙过多——肌无力缺B则“花而不实”Ca2+ 内流驱动神经递质释放
细胞中元素的存在形式及特性元素的统?性与差异性种类(统?性)含量(差异性)生物界与非生物界生物界元素非生物界均可找到差异很大生物之间基本一致差异很大细胞中元素主要以无机盐离?或化合物形式存在其化学功能包括组成化合物(Fe/Mg/N/I/Ca等)和影响?命活?(B/Ca等)
本节看点1. 正确辨析体液、细胞内液、细胞外液的区别与联系2. 自由水的功能3. 自由水与结合水相互转化的意义4. 晒干种子和烘干种子的区别01.细胞中的元素02.细胞中的水03.糖类与脂类04.蛋白质 05.核酸
细胞中的水血浆 组织液 淋巴等细胞外液(内环境)体液1/32/3细胞内液相互转化结合水约5%自由水约95%不流失不蒸发不结冰①稳定液体环境②良好溶剂③参与生理生化反应④运输养料及代谢废物比值相对低 比值相对高自由水 结合水抗逆性强代谢较快抵抗逆境的能力如抗干旱、抗盐碱、抗寒冷等辨析:种子晒干种子烘干种子晒干主要失去自由水,细胞代谢减弱,延长储存时间种子烘干主要失去结合水,种子死亡,失去萌发的能力
习题精讲下图1是人体细胞中化合物含量的扇形图,图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图,下列说法正确的是( )A.若图1表示细胞鲜重,则A、B化合物共有的元素是图2中的a、bB.若图2表示组成人体细胞的元素含量(占细胞干重的百分比),则a、b、c依次是O、C、HC.地壳与活细胞中含量最多的元素都是a,说明生物界与非生物界具有统一性D.若图1表示细胞完全脱水后的化合物含量,则A化合物必含的元素为C、H、O、N
习题精讲如图所示是一种叶绿素分子(图甲)和血红蛋白分子(图乙)的局部结构简图。下列说法错误的是( )A.Mg和Fe分别是绿色植物和人体不可缺少的元素B.植物缺Mg影响叶绿素的合成,会导致叶片变黄C.细胞中的无机盐主要以化合物形式存在D.Fe是组成细胞的微量元素
习题精讲研究发现,冬小麦在秋冬受低温袭击时,呼吸速率先升高后降低;持续的冷害使根生长迟缓,吸收能力下降,但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高。下列推断不合理的是( )A.冷害初期呼吸作用增强,有利于抵御寒冷B.持续低温使线粒体内氧化酶活性减弱,影响可溶性糖合成淀粉C.低温时细胞液浓度上升,自由水含量相对较少,有利于适应低温环境D.低温使根细胞呼吸减弱,使根细胞吸收矿质营养能力下降
习题精讲下列关于生物体与水分的关系叙述正确的是 ( )A. 贮藏中的种子不含水分,以保持休眠状态B. 水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关C. 适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐D. 缺水时,动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失
本节看点1. 还原糖的种类2. 各种糖类的功能3. 储能物质、主要能源物质和直接能源物质的区别4. 常见脂类的功能5. 油料作物种子萌发初期干重增加的原因01.细胞中的元素02.细胞中的水03.糖类与脂类04.蛋白质 05.核酸
组成元素: C H O 单糖五碳糖核糖RNA 、ATP组成成分脱氧核糖 DNA 、dNTP组成成分六碳糖葡萄糖主要能源物质果糖半乳糖二糖?芽糖(葡+葡)水解供能蔗糖(葡+果)乳糖(葡+半乳)多糖纤维素植物细胞细胞壁成分,支撑保护淀粉植物细胞储能物质几丁质(壳多糖)真菌细胞壁及昆虫甲壳等糖原肝糖原动物储能物质,可分解为血糖肌糖原动物储能物质,不可分解为血糖功能糖类注意:所有单糖和绝大部分二糖(除蔗糖外)都具有还原性1、葡萄糖是主要能源物质2、淀粉?糖原作为储能物质3、核糖?脱氧核糖?纤维素参与细胞构成4、提供合成其他物质的原料(脂肪、氨基酸等)5.糖类(如细胞表面糖蛋白)参与识别作用
1. ?号碳未来连接含氮碱基2. 五号碳连有羟基,未来连接磷
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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