有魔力的句子教案公开课教案教学设计课件案例资料.docxVIP

句子复习课教案 执教：xxx 备课成员：xx、xx、xxx、xxx 一、教学目标 复习句子朗读的语气和重音。 复习重点句型的仿写。 复习比喻句。 二、教学过程 同学们，今天我们来上一堂句子复习课。今天的句子复习一共分成三关。 第一关：朗读句子——有情感；第二关：仿写句子——看仔细；第三关：写比喻句——有妙招。下面我们就进入第一关的复习。 第一关：朗读句子——有情感 1.出示句子：小柳树在微风里得意地跳起舞来。 同学们，请看大屏幕上这句话，谁来读一读。（随机点评） 2.你能根据不同的提问，在重读的内容下加“ ? ”。我请一个小朋友来提问，一个小朋友来加点。其他小朋友来当小老师来批改。 3.老师小结：看来，同一个句子，因为不同的提问，咱们朗读时重读的内容就不一样，要表达的重点也会不一样呢。 4.完成练习一，请一个小朋友校对。 5.不同的句子，也要用不同的语气来朗读。下面这些句子，你能选择相应的语气来读一读吗？请你完成第二题。 第二关：仿写句子——看仔细 接下来咱们进入第二关，先来看一道十分熟悉的题目。 1.出示作业本典型错题。 2.请同学们判断这样仿写句子哪里不对。 第一句：许多，是很多的意思，表示一种程度。而一大片是一个数量词。 第二句：怎样的枫树没有写清楚，少了形容枫树的词语。 3.小结：这句话仿写的关键是要加一个数量词和一个形容词，请你选择一句话补充完整吧。 4.出示另一个典型句子。同学们，我们再来看一个句子。这两个句子仿写的错误在哪里。 第一个句子“采了松果”不是心情，第二个句子心情和状态不一致，第三个句子“的”用错，第四个句子，重复了。 读一读心情和表现动作对应的一组。 选择一个句子写下来。 第三关：写比喻句——有妙招 1.判断比喻句。小结：不同的两种事物，有相似的特点才可以写成比喻句。 2.抓住不同特点，写比喻。 老师最喜欢夏天的荷叶，你们能帮老师把它说得更美吗？ 预设1： 荷叶碧绿碧绿的，像一把撑开的绿伞。 荷叶圆圆的，像一个盘子。 3.小结：同学们，想想它的大小、颜色、形状等，它与我们熟悉的哪些事物相像，这样说事物，事物会变得更形象更美。 预设2： 风来啦！荷叶摇摇摆摆的，就像小水珠的（ ）。（摇篮） 蜻蜓飞来啦！荷叶宽宽的，就像它的（ ）（出示图片：停机坪）。 青蛙也来啦！荷叶平平的，就像青蛙的（ ）。 4.小结：想想与它相关的情景，你就会有新的发现，描述出来事物会美得吸引人。 5.几片荷叶可以有这么多的想象，一大片一大片的荷叶又像什么呢？（出示图片） 预设： 荷叶一大片一大片的，像一块绿色的地毯。 …… 6.小结：想象它不同数量的样子，并用“像什么”描述出来，美景也会不同。 7.看图片并小结：孩子们，我们通过观察荷叶的颜色和形状，由荷叶我们联想到青蛙、荷花、水珠、蜻蜓，由一片荷叶，我们联想到很多荷叶，把景物放到不同的情景中，想想与它相关的事物，想想不同的数量的样子，就可以找到更多与它很像的事物了。 8.同时，我们还可以用上不同的比喻词，句子就会更加生动了。咱们来读一读这些学习过的比喻词，你还知道哪些比喻词呢？ 7.大自然的美景很多，不同的时间，不同的地点，只要你善于发现，总有你喜欢风景。