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主讲人：窦胜斌;;; 通过开展 “5S”现场管理，能够营造良好生产环境，使员工在整洁舒适环境中时刻保持舒畅心情，安全操作，有助于调动员工积极性，形成强大推进力。通过5S管理活动，从现场管理着手改善工作“品质”，能起到事半功倍效果。
;; 为积极响应焦化厂、车间提出5s管理，提升职员综合素质，按照车间有关要求，结合班组实际，从培养员工素养抓起，创建环境优良、管理有序、生产安全、舒心愉悦工作场所，实现以人为本改造环境———环境育人目标，结合本班组实际情况特制定2023年5s管理实行计划。;
员工对5s管理工作结识不足，有抵触心理
物品摆放杂乱，缺乏对应管理制度，没有标识
不能及时找到所需物品，费时费劲
安全帽等个人安全防护用具、水杯、台账等乱摆乱放
;班组整体
素质提升;;;;;4、在清洁阶段：科学、严谨地制定员工5s管理职责，为了有效确保整顿、整顿、清扫成果，采取与每位员工考评挂钩办法，我们班制定了详细考评制度，分为33个小项，成立了专门检查小组，不定期不定期随时进行检查；清洁，是对前三项活动坚持与深入，从而消除发生安全事故本源。发明一种良好工作环境，使本班组职员能快乐地工作，详细要求如下：
（1）环境不但要整洁，并且要做到清洁卫生，确保工人身体健康，提升本班组职员劳动热情；
（2）物品不但要清洁，并且工人本身也要做到清洁，如工作服要清洁，仪表要整洁，及时剪发等；
（3）不但要做到形体上清洁，并且要做到精神上“清洁”，待人要讲礼貌、要尊重他人；
（4）要使环境不受污染，深入消除浑浊空气、粉尘、噪音和污染源，消灭职业病。 ;5、在素养阶段：通过一系列活动，将以上规范变组员工生产习惯，提升员工综合素质；努力提升人员修身，养成严格遵守规章制度习惯和作风，在整洁环境下每名员工都积极维护好我们成果，乱摆乱放现象没有了，马路上发觉杂物我们随手就捡起来丢进垃圾箱，人与人之间矛盾少了友好多了，班组中各组员素质得到了提升，各项活动就开展也较为顺利。;;;;
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