三年级书法上册《 撇》教学设计 通用版.docxVIP

三年级书法上册《撇》教学设计 通用版 1. 教学目标 了解汉字的基本结构及造型特点。 掌握《撇》的写法方法，了解《撇》在汉字中的常见位置及作用。 能够正确并工整地书写《撇》。 2. 教学内容 （1）知识点 《撇》的写法和结构。 《撇》在汉字中的作用和常见位置。 （2）教学重点 《撇》的基本结构。 《撇》在汉字中的书写方法。 （3）教学难点 正确掌握《撇》的书写方法。 能够在汉字中准确使用《撇》。 3. 教学过程 （1）导入环节 教师先向学生引入本节课的学习内容，介绍《撇》在汉字中的位置和作用，并引导学生思考《撇》的结构及书写方法。 （2）讲解示范 教师以黑板为媒介，向学生展示《撇》的结构和书写方法，并在黑板上进行教学示范。同时，注意鼓励学生借鉴自己的方法加以巩固。 （3）练习环节 基础练习：小学生用方格练习本练习，逐渐掌握造型特点和基础书写方式。 综合应用：以漫或课本经典为素材，深入理解《撇》在汉字中的重要性，锻炼学生写作技能。 （4）检查讲评 布置考试式作业，并及时讲解学生书写出现的问题点。鼓励学生积极参与讲评，共同分析复习弱点。 （5）拓展延伸 可以在课后或训练营中，加深学生对《撇》结构与造型特点的理解，并尝试在其他汉字的书写中进行练习。 4. 教学方法 本节课采用“示范-练习-检查讲评”教学法。教师先进行知识讲解和书写示范，然后提供练习环节，让学生逐渐掌握《撇》的书写方法。在练习过程中，教师及时检查学生书写情况，并进行讲评。 另外，还可以配合一些互动游戏或小比赛，增加学生的学习兴趣和积极性。 5. 教学评价 本节课的成功评价应结合如下几个方面： 学生的书写质量，是否能正确且美观地书写“撇”字。 学生对《撇》结构和作用的理解程度。 学生的合作水平和参与态度。 教学点的全部覆盖情况。 6. 总结 通过本节课的教学，学生们可以更加深入地了解《撇》的结构和作用，正确掌握《撇》的书写方法，并在写字中灵活运用。另外，教师可以适当延伸拓展，加强学生对书法的理解，让学生在不断的练习中提高自己的写字水平。