2-4《五猖会》（同步自测） 统编版七年级语文上册大单元教学.pdfVIP

七年级上册整本书阅读《朝花夕拾》 2.4 《五猖会》同步自测题 第一部分 基础与巩固（必做） 一、基础过关 1．《五猖会》写的是一种（ ） A.迎神赛会 B.祭祀活动 C.民间艺术 D.杂技表演 2．举办“五猖会”的地点是在（ ） A.绍兴城西关 B.绍兴城东关 C.绍兴城南关 D.绍兴城北关 3．“五猖会”中的“五猖”指的是（ ） A.五通神 B.五种人 C.五种动物 D.都不是 4．下列属于“五猖会”表演节目的是（ ） A.高跷 B.旱船 C.秧歌 D.舞狮 5．下列不属于“五猖会”表演节目的是（ ） A.高跷 B.抬阁 C.马头 D.舞狮 6．《五猖会》中作者写急于去看五猖会的情景类似于（ ） A.去看社戏 B.去百草园玩 C.去三味书屋读书 D.去仙台医专求学 7．《五猖会》对急于去看的东关五猖会的盛况（ ） A.具体描绘 B.没有具体描绘 C.形象描绘 D.详细描绘 8．《五猖会》对父亲让“我”背《鉴略》的情景（ ） A.具体描绘 B.没有具体描 C.一笔带过 D.都不是 9．《五猖会》中作者对东关五猖会的盛况（ ） A.印象深刻 B.印象一般 C.印象模糊 D.完全忘却 第二部分 拓展与提升（选做） 二、思维提升 1．《五猖会》中去东关五猖会之前，父亲要 “我”背的是哪本书？从这一事中可以看出父亲是一个怎样的 人？ 2．《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父亲毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是什么？ 3．“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么＂生于太荒＇之流夹住；也听到自己急急诵读的声音 发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话表现了作者当时怎样的心情？ 4．阅读下面的文字，回答问题。 因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭 菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了， 我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。 这所谓 “书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣 单数的，所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一 句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来， 走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。 粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。 就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里 面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。 知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是 “粤自盘古”，读下去，记 住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！ 应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即 阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什 么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 他们都等候着；太阳也升得更高了。 （1）选段文字出自 （文章）。 （2）请概括本篇文章的主要思想内容。 （3）选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比， 这样写的作用是什么？ （4）从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？ （5）读后你有什么感受？ （6）选段中作者心情的变化经历了哪