第四课时 Discovering useful structure教学设计(2).docxVIP

xx ·人教版必修三 ·英语 ·第三单元 Diverse Cultures: Lesson 4 Discovering Useful Structures 教学设计 执教者：xxx (xxxxx学校) 主题语境：人与社会 (文化的多样性) 目标结构：省略 (省去可以根据上下文语境或情景语境恢复的句子成分) 授课时长：1 课时 令 内容分析 本单元围绕“多元文化”的主题展开。学习多元文化在社会各个领域的体现，也包 括在语言使用的特点。该板块的活动主题是“理解英语中省略的用法” (Understand the use of ellipsis in English) 。与汉语一样，英语中的省略也较为常见。省略是一种避免重 复、突出新信息并使上下文紧密连接的语法手段。一般来说，只要不损害结构或引起 歧义，能省略的地方就可以省略。省略可使语言更加简洁，意思更加明确，句子结构 更加紧凑。 省略是指省去可以根据上下文语境或情景语境恢复的句子成分。英语中存在多种多 样的省略现象，句子中既可以省略主语、谓语、谓语的一部分或宾语，也可以一起省 略主语和谓语。省略在口语和书面语中都非常普遍。 令 学情分析 本课面向广州市全体高中学生中的中等水平。预测他们对多元文化的话题比较感兴 趣，对于英语语言中的省略现象也很熟悉。经过前几课的学习，对于美国多元文化的 形成与现状有了一些认识。在语言使