第四课时 Discovering useful structure教学设计(1).docxVIP

高一—人教版—英语第三册—第二单元 MORALS AND VIRTUES Lesson Four Discovering Useful Structures 教学设计 执教者：xxx (xxxxx中学) 主题语境：人与社会 语篇类型：记叙文 授课时长：25 分钟 内容分析 该板块的活动主题为“描述人的行为”(Describe people’s actions )。动词 ing 形式作宾语补足语和状语 都可用于描述人的行为。 学情分析 学生对于动词非谓语的用法未能全部掌握，未能准确分析在句子中充当的成分并使用正确的形式 教学目标 通过本节课的学习，学生能够： 1.用learn描述教学目标不合适，第1、2点要修改，第3点可以。目标的陈述规范：学生经过学习，能够“做……事”，即具备做好某事的能力，强调学习结果，而不是学习行为本身。Understand the forms, meanings and use of the -ing form as the object complement and adverbial; 用learn描述教学目标不合适，第1、2点要修改，第3点可以。目标的陈述规范：学生经过学习，能够“做……事”，即具备做好某事的能力，强调学习结果，而不是学习行为本身。 2. 同上Tell the differences of to-do-form -ed form as