第五课时 Review Useful Structures教学设计.docxVIP

M7U5 Review Useful Structures教学设计 授课者：xxxxx中学 xxx 课型：语法课 主题语境：人与自我 语篇类型：对话、演讲 授课时长：40分钟 文本分析 本单元的主题是“职业和职业规划”，通过不同题材和体裁的语篇引导学生了解职业规划中职业定位、目标选择、求职申请等相关内容。本单元的语法项目聚焦复杂句句法的分析与运用。 教材通过四个活动引导学生理解复杂句的句法，并在此基础上理解句子的语义逻辑和语篇功能。活动1主要聚焦学生对三种复杂句句法结构的辨认，从阅读语篇中找出句子，理解其句法结构，感知其语义逻辑和语篇功能。活动2提供了五组与职业话题有关的句子，需要学生运用句法知识，将“短句”转变为“长句”。活动3提供了一些打乱顺序的句子，学生需要补全这些句子，并且重新排列句子顺序，使其成为一篇语义流畅的短文，然后理解短文中对如何做好职业规划提出的建议。活动4要求学生用句法知识组织语言，将零散信息组织为成段的语言后输出；要求学生能够结合语境运用较长的句子，并且确保语义流畅、自然连贯。 通过以上四个活动，学生能够在未来职业的选择中，考虑人类社会进步和发展的需要，具有更博大的胸怀、更长远的眼光；能够找到自己理想职业的榜样，理解并继承这些伟大人物对事业矢志不渝地奋斗和追求的精神。 学情分析 本节课面向广州市全体高二学生。学生通过高一一年及高二上学期的学习，已熟练掌握句子