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培智实用数学教案 【篇一：培智学校数学教案】 【篇二：培智实用数学二年级教案】 培智实用数学二年级教案第一课时 教学内容：认识数字 4 教学目标：1、使学生能正确的数出量是 4 的物体的个数，会读、会 写数字 4 2、使学生了解 4 以内数的顺序，会用数个数的方法，比较 4 以内的两种物品的多少 教学重难点: 使学生能正确数出物体的数量教具准备: 主题图 教学过程： 一、 复习 1、教师分别拿出一支铅 笔，两个本子，三张白纸，逐一问学生他们是什么？各有多少？分 别引出数字 1、2 和 3，在黑板上板书 1、2 和 3 2、教师伸出右手，先握拳，然后数出 3 个手指，让学生再说一说教师伸出的是几个手指，再加上一个手指，引出新课题： 4 二、导入 1、教师板书出数字 4 2、教师;今天，老师带了好吃的水果给大家，同学们想不想知道是 什么呢？教师出示一张苹果卡片，贴于黑板上 学生：苹果 教师;那让我们来看一看老师今天带了几个苹果给大家？教师贴出 3 个苹果，问学生：现在有几个苹果了？ 学生：3 个 教师：看，老师这还有一个，那加上刚才的 3 个苹果，一共有几个苹果？ 教师指导学生回答：4 教师：对，现在有 4 个苹果，我们来一起数一数，好不好？ 教师带学生数苹果，1,2,3,4，教师板书大括号，书写 4 3、教师：刚才我们数了 4 个大苹果，现在我们来看一看这是什么？ 教师出示小星星。 学生：星星 教师：教师分别拿出 2 个红色的星星，2 个绿色的星星，逐一问学生各有几个星星？ 学生：2 个红色，2 个绿色 教师：那我们现在一共有多少个星星呢？ 教师指导学生回答 4 教师：我们再一起数一数有几个星星？ 学生数 1、2、3、4，教师板书大括号，数写 4 4、教师引导学生观察教科书上的图片，问学生： 数一数，盘子里有几个梨？ 学生回答：3 个 教师：3 个梨又放上 1 个梨，是几个梨啊？ 学生回答：3 个梨又放上 1 个梨，是 4 个梨 5、教师：我们再看一看书上，有 4 个梨，4 面旗，4 个桃，4 把剪刀，他们的个数都是 4，我们就用数字 4 来表示他们的量数，4 这个数就读做“四” 6、教师领读数字“4” 7、指导书写数字 4 三、课堂练习 教师在每个学生的作业本上写好数字 4，学生找样子模仿四、总结 教师根据学生掌握的情况，进行讲解五、作业 每人画一页纸长方形呢，要求要认真，清晰，工整 第二课时 教学内容：认识数字 5 教学目标：1、使学生能正确的数出量是 5 的物体的个数，会读、会 写数字 5 2、使学生了解 5 以内数的顺序，会用数个数的方法，比较 5 以内的两种物品的多少 教学重难点： 会数出数量是 5 的物体的个数教具准备： 主题图 教学过程： 一、复习 1、教师出示数量 4 的物品，让学生回答：这是几个？ 2、教师板书数字 4，问学生这个数读几？4 3、在小黑板田字格上练习写数字 4 二、新授 1、教师出示 4 个梨子，问学生有几个梨子？ 学生回答 教师再添上一个，问梨子变成几个学生回答 教师总结：数字 5 2、教师出示星星图片，问学生是什么？有几个？ 【篇三：培智生活数学一年级下教案】 数学进度表第一课：快慢 教学内容：辅读学校教材实用数学第二册 p4-5 页 快慢 教学目标：1. 理解快慢的概念 应用：学会简单的练习 培养学习兴趣 教学重点：教会概念的理解 教学难点：学生对于概念的建立教学课时：5 课时 一复习 读 123 ，跟老师读，请同学读 唱儿歌《十个手指头》：123 爬上山，456 翻跟斗，789 拍皮球，伸出小手，10 个手指头。 二：新授 导入：讲龟兔赛跑的故事，引出小乌龟跑第一，小白兔跑第二，请同学说一说哪种动物跑得快，哪种动物跑德慢。并教同学不要 骄傲，懒惰的道理。 分析图 1，师：小朋友在干什么？（骑单车）叔叔在干什么？（开汽车） 根据平常的观察，骑单车快还是开汽车快？（汽车泡在前，单车跑 在后，单车慢，汽车快） 3请同学说说图 2，两个小朋友游泳，谁游得快，谁游得慢？要求每一个小朋友都要说，不对的纠正。 4.堂上练习：在快的下面打√，在慢的下打⊿。先老师示范做一次，再让同学自几在黑板上做一次，然后让同学在书上写一次。 三：游戏 抢瓶子游戏：看谁跑得快能把瓶子抢回来。然后问同学谁快谁慢！ 回答对的表扬，回答错的改正。 教学反思 快慢这个概念对于同学来说比较容易理解，通过有趣生 动比赛活动和平时生活的引导，同学们基本上都能理解这两个概念。 教学过程中，我发现个别学生对于做习题感到烦厌，经常不配合老师。原因是习题太乏味，他不会做，令他没有信心从而讨厌做题。针对这一点我手把手教，并让他上黑板做，当他做对了，我就让全班同学表扬他。做错了，教他做对，鼓励他下次努力！ 第二课：远近 教学内容：辅读学校教材