【中小学】高二上下册老子四章一课件公开课教案教学设计课件.pptxVIP

《xx》四章 第一课时;导 入; 学习目标： 一、了解其人其书，能够知人论世。 二、积累文言字词，疏通文章内容。 三、学习理性思考，提升思维品质。 四、感悟老子智慧，思考现实意义。;;【老子其人】;;【《老子》其书】;;; 三十辐共一毂(ɡǔ)，当其无，有车之用。埏埴(shān zhí)以为器，当其无，有器之用。凿户牖(yǒu)以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。（第十一章） ; 三十辐/共/一毂，当其无，有车/之用。 三十根辐条汇集到一根毂中的孔洞当中，有了车毂中空的地方，才有车的作用。;埏埴/以为器，当其无，有器/之用。凿户牖/以为/室，当其无，有室/之用。故/有之/以为利，无之/以为用。 揉和陶土做成器皿，有了器具中空的地方，才有器皿的作用。开凿门窗建造房屋，有了门窗四壁内的空虚部分，才有房屋的作用。所以，“有”供人方便利用，正是“无”发挥了它的作用。;1.老子对“有”“无”的认识，与世俗常见有何不同？ ;2.老子“有无相生”观点，从历史角度看有什么意义和影响？该怎样正确理解？ ;“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”[第二章] ·事物存在着对立面：美丑、善恶、有无、难易、长短、高下、音声、前后，彼此相反，又互相依存。 ·掌握了万物相互依存、相反相成