原地正面投掷轻物教学设计-人教版一年级体育与健康.docVIP

PAGE PAGE 2 原 地 正 面 投 掷 轻 物 一、指导思想： 本课以“健康第一”为指导思想，本着学生为主体，教师为主导的理念，依据单元教学目标，结合一年级学生的身心健康，将体育运动的练习与游戏有机结合，让学生在活动中体验体育精神，培养学生吃苦耐劳的坚定品质，锻炼学生团结拼搏的体育精神，提升学生的综合素质。 二、教材分析： 投掷是人体基本活动能力之一，在很多方面都有较大的实用价值。投掷与游戏教学对于培养小学生的学习兴趣，发展力量、协调等身体素质有着积极的作用；同时还可以培养学生的团结合作的能力。 三、学情分析： 本课的教学对象是一年级学生，活泼好动，善于模仿，对新事物充满好奇心，但自控能力差，集体意识淡薄，情绪变化大，运动基础也较薄弱。因此，在体育教学中，应带动学生的上课情绪，培养他们对体育课的兴趣，给学生更多的展示空间，树立学生自信。 四、教学目标： 1、运动参与：通过教学，使学生了解投掷的基本知识并能够说出动作要领。 2、运动技能：通过教学，使大多数学生能掌握所学的技术动作，少数同学出手角度正确。 3、身体健康：发展学生的协调与上肢力量。 4、心理健康与社会适应：通过教学，培养学生团结合作精神。 五、教学重难点： 重点：动作正确 难点：出手角度 六、教学流程：准备部分（课堂常规、热身）——基本部分（学习原地正向掷远轻物、游戏）——结束部分（放松、教师总结） 《站立式起跑》教案 班级 人数 授课教师 教学 内容 1、站立式起跑 2、游戏：接力跑比赛 教学目标 1、认知目标：掌握站立式起跑的动作要领，能按口令作出站立式起跑的动作。 2、技能目标：发展学生快速起跑的能力，提高学生的反应速度。 3、情感目标：培养学生的竞争意识和团结协作的精神。 重点难点 重点：掌握正确的站立式起跑动作 难点：快速反应，动作连贯协调 课的部分 主要内容 教师活动 学生活动 组织队形 与要求 次数 时间 强度 准 备 部 分 一、课堂常规 二、准备活动 1、热身跑 2、自编兔子舞 1、集合整队，检查人数 2、师生问好 3、教师检查学生服装，宣布本节课内容 4、安排见习生 1、教师带领学生跟随音乐进行蛇形热身操 2、教师带领学生跳兔子舞 1、快速、准确站好队伍 2、师生问好 3、认真听讲，了解本节课内容 4、见习生出列，随堂听讲 学生队伍整齐 2、学生跟随教师同步进行 四列横队 xxxxxxxxx xxxxxxxxx ooooooooo ooooooooo 要求：快、静、齐 1 5 小 基 本 部 分 一、站立式起跑 1、示范讲解 2、集体练习 “屈腿开立、身体前倾、用力蹬地、快速摆臂）” 3、分排练习 4、各种突发信号起跑 5、变换方向跑 4、优生展示 拉橡皮筋解决出手角度 （一声哨投，一声哨捡） 6、拓展小练习 1、教师做完整示范并讲解动作要领 2、教师带领学生进行练习 教师巡回指导并纠错 3、教师按照四列横队顺序分排练习，口令指挥 教师巡回指导并纠错 4、教师组织学生进行各种姿势的起跑。例： 背对起跑线 5教师组织学生在练习场地进行变换方向跑 4、教师选出动作标准的学生出来展示，并给予表扬 5、教师组织学生到准备好的练习场地进行练习 6、教师规定用不同的投掷姿势（跪立、蹲着）进行 1、学生观看教师示范并认真听讲 2、学生跟随老师指令进行练习 3、学生按顺序进行练习，积极配合老师 4、学生认真进行练习，有问题及时问老师 5、掌握正确的站立式起跑动作，听到口令反应迅速 4、观看优秀学生示范 6、学生根据老师要求进行投掷练习，挑战自我 四列横队 xxxxxxxxx xxxxxxxxx ooooooooo ooooooooo 1 6 4 2 3 3 2 4 4 1 4 2 小 中 中 小 小 中 二、游戏：换物接力 1、教师讲解游戏规则并示范游戏方法 2、教师将学生平均分为四个队伍进行比赛 3、教师表扬获胜的队伍并进行游戏小结 1、学生认真听讲游戏方法，仔细观看老师示范 2、学生积极地参与游戏 3、学生给获胜的队伍给予掌声鼓励并认真听讲老师小结 xxxx xxxx xxxx xxxx ——— 1 4 中 结 束 部 分 一、放松 二、师生互评、总结 收还器材 师生再见 1、教师带领学生做放松舞蹈 2、教师对本节课的内容做总结评价 3、教师安排值日生收还器材 4、师生再见 1、学生跟随老师动作，放松身心 2、学生认真听讲并和老师一起进行评价 3、学生收还器材 4、师生再见 四列横队 xxxxxxxxx xxxxxxxxx ooooooooo ooooooooo 1 4 小 场地器材 操场、彩虹球、音响、栏杆、橡皮筋等 预计练习密度