《中国音乐史》课程思政典型教学案例.pdfVIP

《中国音乐史》课程思政典型教学案例 ——以《刘天华的国乐改进事业》为例 主讲教师：王冰凌 授课对象：18 级音乐表演 授课章节：第二章第四节 《刘天华的国乐改进事业》一课，是中国音乐史在 20 世纪 20 年代发生的重 要音乐事项。因刘天华将国乐改进的目光关注到了当时深受歧视、普遍认为不能 登大雅之堂的乐器——二胡，使二胡经过改革后，不仅 “登上大雅之堂”，而且 在二胡音乐创作以及二胡作为专业课程在高等音乐院校中设置的国乐抱负得以 实现，大大提高了二胡的地位、打造了国乐的经典。其所倡导的国乐改进思想极 具前瞻性，迄今仍闪烁着光芒。 一、课程思政的理念与目标 （一）课程思政理念 本着以德育为核心的人文素质教育理念进行课程思政教学。在遵循专业性、 知识性与学术性的教学内容进行授课的前提下，以潜移默化、润物无声的教学方 式，结合具有立德、树人、正三观的思政点进行课程思政教育；从而使学生在愉 悦与融洽的氛围中掌握、认同并信服所学内容。 （二）课程思政目标 1．通过本节课的学习，使学生懂得在专业学习的道路上做个有心人，随时 储备自己，厚积薄发、以备未来施展自己的才