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PAGE1 / NUMPAGES1 上和下教案反思6篇 我们在写教案的时候，肯定要留意围绕目标进行，教案对于老师来说是一项特别常见的材料，因此需要仔细对待，以下是范文社我细心为您推举的上和下教案反思6篇，供大家参考。   上和下教案反思篇1  活动目标：  1、愿意参与音乐创编活动。  2、在熟识歌表演《小猪睡觉》的基础上尝试创编歌词。  3、能够大胆地与同伴一起唱歌自己创编的歌曲。  4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。  5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。  活动预备：  1、环境创设（几种动物图片）。  2、动物头饰与幼儿人数相等。  活动过程：  1、幼儿集体表演歌舞《小猪睡觉》。  2、启发幼儿大胆想象，自由创编歌词。  师：“除了小猪爱睡觉，你们知道还有什么小动物也爱睡觉？  ①老师示范。  ②结合四周环境，幼儿创编动物睡觉的歌词。  3、幼儿自由选择小动物头饰创编歌曲，并大胆地唱出来。  活动反思：  总结这次的音乐教学，我觉得在选材方面适合我班幼儿的年龄特点，对于小猪的形象幼儿都很情愿去仿照。活动中幼儿的参加性较以往乐观，能大胆表演。在活动的设计上思路清楚，过渡自然。老师教态大方、亲切，与幼儿建立公平、融洽的关系，使幼儿学得轻松、开心。但听取了老师们的阅历指导后，发觉还存在许多不足的地方：在活动的过程中，让幼儿观赏歌曲的环节太少，没有留意培育幼儿观赏音乐的习惯和宠爱音乐的情感。幼儿表演的空间拥挤，走动得较少。  上和下教案反思篇2  活动目标  1、通过看看、说说、画画的不同活动形式，引导幼儿体验美术课的欢乐。  2、培育幼儿的匀称涂色和大胆添画的力量。  活动预备  1、图片：汽车  2、油画棒、画稿。  活动过程  一、导入  老师通过变魔术，变出不同样子的汽车玩具，让幼儿观看。  二、展??  1、提问幼儿：汽车都有哪些部分组成？  关心幼儿总结，共有四部分：车头、车身、车尾和车轮。  2、出示范画，请小伴侣们观看小汽车缺少了哪一部分？  3、老师示范：我为汽车添画车轮。  在画完第一个车轮后，请小伴侣们思索：在画其次个车轮时应当留意什么？  向幼儿讲解：其次个车轮肯定要和第一个车轮一样大、一样圆，  留意车轮与汽车整体的比例，不要太大，也不要太小，否则汽车就不能在公路上平稳的驾驶。  4、请幼儿为汽车添画车轮。  （1）指导幼儿的作画姿态和握笔姿态。  （2）提示幼儿添画的车轮要一样大、一样圆。  （3）为小汽车图颜色。  5、老师点评  请小伴侣一起来看一看，猜一猜：谁的小汽车跑得最快？屈，老师。教，案，网为什么？  小结：只有两个车轮画的一样大、一样圆的小汽车跑的才会快。  三、结束  请幼儿收好画笔后，一起玩开汽车的嬉戏。  活动反思：  整个活动每个环节围绕目标环环相扣，乐观引导孩子观看思索，激发了孩子的探究欲望，从整个活动状况来看，本次活动并不胜利，好像对于多数幼儿来说偏难，没有达成体现整体美的目标。小班的孩子动手操作训练还有待加强。  上和下教案反思篇3  活动目标： 1、培育幼儿初步的自我爱护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。活动预备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标志。活动重点难点： 1.重点：防火; 2.难点：自救。活动过程：1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火”标志。 ①预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。 ②蚊香不能靠近简单着火的物品。 ③不能任凭燃放烟花爆竹。④小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 ⑤熟悉“严禁烟火”的标志。 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?6、嬉戏：“平安防火自救”嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。活动延长：熟悉标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志  活动反思自然是如此美妙，生活是如此安静。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾难中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类制造的物质、精神财宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命