中班社会教学反思5篇.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 中班社会教学反思5篇 写好教学反思往往会比别人进步更快，写教学反思是可以让我们准时发觉自己教学过程中的不足的，范文社我今日就为您带来了中班社会教学反思5篇，信任肯定会对你有所关心。   中班社会教学反思篇1  目标：  1、感知气球飘浮的特点。  2、尝试用身体的各个部位碰击气球，使气球不落下。  预备：  红、黄、蓝三色气球若干。  一块宽敞、平安的户外场地。  丝巾若干。  过程：  一、气球律动操——故事里的红气球、黄气球、蓝气球最想干的事，就是让喜爱他们的小伴侣牵着他们一起玩。“文章。出自屈。老。师教。案网。我们带着气球伴侣一起来熬炼身体吧！  幼儿边念儿歌《我是小气球》边做操。  二、气球长翅膀想想什么方法，不用手也能让气球飘在空中，像长了翅膀一样？  请几位幼儿尝试用身体的某个部位去顶气球。  请每位幼儿选择一个气球，想方法让气球长上翅膀，不掉在地上。  幼儿沟通自己是用什么方法让气球长上翅膀的。如：用头、用膝盖、用肩膀、用背部、用肚子或者用屁股等。  两人自由结伴，共同让气球长上翅膀，高高地飘起来。  幼儿四至五人为一组，齐心协力让气球飞起来不落地。  三、气球蹦蹦床。  气球长上翅膀，玩的真兴奋，现在他又想到蹦蹦床上去玩一玩。  四位幼儿一组，每人各抓住丝巾一角，相互协作抖动丝巾，让气球在蹦蹦床上不停地蹦跳、弹起，进一步感受气球飘落的特点。  教学反思：  嬉戏是幼儿最喜爱的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证平安还要活动的井井有条是有肯定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿留意平安。  中班社会教学反思篇2  活动目标：  1、了解老师节的来历。  2、了解不同岗位的老师及“老师”这一称呼的特定含义。  3、了解老师的基本职责。  4、培育幼儿对老师的感情。  5、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。  活动预备：  l、彩笔、绘画纸  2、橡皮泥  3、录音机  活动步骤：  l、争论老师的工作是什么？班级里的老师每天的工作都是怎样支配的？  2、老师的节日是哪一天？老师在节日里可以怎样庆祝？  3、想想除了给同学上课的人被称为“老师”外，其他还在什么场合称呼别人老师？  4、说一说自己喜爱什么样的老师，不喜爱什么样的老师？。，自己的老师有哪些优缺点？  5、每位幼儿选择自己喜爱的方式为老师做件事：如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。  6、将每位小伴侣的节日礼物做展现。  活动延长：  不同人的节日配对：将小伴侣、老师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。  教学反思：  幼儿的爱好特别浓，能乐观回答老师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。  中班社会教学反思篇3  活动目标：  1、知道人们的生活离不开水，动植物生长也需要水。  2、了解淡水是有限的，我们要爱护水资源，节省用水，熟悉相关的节水的标记。  3、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。  4、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。  活动预备：  1、有关水资源的录象  2、挂图  3、地球仪一个  活动过程：  一、了解水的的用途。  1、看录象，了解水的用途。  2、出示池塘的干枯、土地的龟裂、万物枯萎的图片。  争论：  1）这些地方为什么会变成这样？  2）假如我们的幼儿园、大，考吧、幼师，网出，处！我们的城市没有水会怎么样？  二、了解水资源是有限的，懂得爱护水资源，节省用水。  1、观看地球仪，找找淡水在哪？  2、争论：淡水越来越少了，应当怎么样爱护淡水？  1）不污染水源  2）节省用水  三、熟悉中国节水标记，学习自己制作节水标记。  教学反思：  活动结束后，我仔细反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、爱好，尤其是幼儿的阅历来进行教学打算，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我盼望和孩子共同发觉、探讨、查找，让孩子在观看时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。  中班社会教学反思篇4  【活动目标】  知道打搅别人做事不好，但有重要的或紧急的事会礼貌打搅。  【活动预备】  情境表演三个。  【活动与指导】  1、老师介绍情节发生的背景引起幼儿参加活动的爱好。