三年级数学下位置与方向和复习教案教学设计学习资料.docxVIP

位置与方向整理和复习（复习课） 使用教师： 张巧兰 课 型 复习课 学 校 教学内容： 乌克小学 时间 2013.06.16 人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第一单元， 教材第2—12 页位置与方向整理和复习 教学目标： 学会主动整理本单元知识并灵活运用，培养良好的读题分析解题习 惯 根据提问回顾单元知识，并在练习中熟练巩固基本知识和技能。 培养学生表达能力和思维能力。重点、难点： 教学重点：结合具体情境，根据一个方向辨认其它七个方向。 教学难点：物体方向的相对性描述，根据学生的思维习惯是易混易错的知识。 教学准备： 作业纸 教 学 过 程 一、创设情境，复习引入 师：第一单元我们学习了“位置与方向”，大家在这一单元学习了哪些知识？ 最佳解决方案 谁愿意来说一说？(根据学生的汇报，有选择地进行板书) 如：八个方向：东、西、南、北、东南、东北、西南、西北 东与西相对，南与北相对等 师：有关位置与方向的知识还真不少，今天我们就对这一单元的知识进行整理和复习。 （板书：位置与方向整理与复习） 二、回顾整理，建构网络 让学生用自己喜欢的方式进行整理 交流展示： 小组间互相交流整理的知识，说一说都整理了哪一些知识，进行完善（教师巡视，并给予指导和帮助，并选出整理较好的进行展示） 展示汇报： 整理较完善的展示整理结果，并说一说怎么整理的， 整理了哪些内容？ 建构网络 根据学生回答完善网络 北 北 西北 东北 西 东 西南 东南 南 找方向的方法：指南针、太阳、树叶、北极星、年轮北与南相对，西与东相对 上北下南，左西右 东 给出一个方向可以判断出其余七个方向 三、重点复习，强化提高 根据具体情境辨认方向 明明在森林里迷路了，你有哪些方法可以帮他找到方向？ 指南针、年轮、太阳、树叶、北极星 你用指南针，你的前面是南方，你的左边是（ ） 方向，右边是（ ）方向。 走进生活小区，认一认小青的家。 在小青家的（ ）方向有（ ）。小青家在（ ） 的（ ）方向。（ ） 在小青家的（ ）方向。选择不同的句式来说一说，重点是（ ）在（ ）的 （ ）方向。突出中心位置。 小青从家到健身园可以怎么走？ ①小青向（ ）走到公园北街，再向（ ）走就到 了。 ②小青向西走到（ ），再向北走到（ ），最后向西就到了。 ③小青向（ ）走到和平大街，再向（ ）走到十字路口，最后往（ ）就到了。（ 指一指，说一说，画出行走路线。） 小青去上学可以怎么走？ 四、自主检测，完善提高 通过今天的复习，相信大家对这一单元的知识又有了更新更深的认识，让我们来检测一下吧 自主检测题： 1．想一想： （1）早晨当你面对着太阳，你的后面是（ ）面，你的右面是（ ）面，你的左面是（ ）面。 （2 晚上当你面对着北极星，你的后面是（ ）面，你的右面是（ ）面，你的左面是（ ）面。 2 图书馆 体育馆 动物园 ． 北 医 院 学 校 邮 局 少年宫 商 店 电影院 邮局在体育馆的（ ）面，图书馆在电影院的（ ）面， 医院在动物园的（ ）面，医院在商店的（ ）面，学校在少年宫的（ ）面。 体育馆在学校的（ ）面，商店在学校的（ ）面，医院在学校的（ ）面，动物园在学校的（ ）面，图书馆在学校的（ ）面，少年宫在学校的（ ）面，电影院在学校的（ ） 面。 3、做游戏 找四名同学分别站在讲桌的东、南、西、北、东南、东北、西南、西北面。 老师叫口令学生做动作，南边的同学起立跺跺脚，北边的同学起立拍拍手。 学生到黑板前听口令做动作：面向东站好，向南转、向西转、向北转。 学生叫口令老师做动作。板书设计： 位置与方向的整理与复习 北 北 西北 东北 西 东 西南 东南 南 找方向的方法：指南针、太阳、树叶、北极星、年轮北与南相对，西与东相对 上北下南，左西右东给出一个方向可以判断出其余七个方向 作业设计 最佳解决方案 基础： 看图解决问题 北京城区的西南下雨，用红色在图上标出下雨的位置； 北京城区东北方向受到冷空气袭击。用蓝色在图上表示出受袭击的位置。 北京城区西面气温最高，用黄色在图上标出气温最高的位置。 综合： 2．1 路车行车路线 少年宫 图书馆 幸 福 路 体育馆 医院 育才路 光明街 商场 1 动物园 科技馆 广场 路 电影院 说一说 1 路车的行车路线。从广场出发向 行驶站到电影院，再向 行驶 站到商场，再向 行驶 站到少年宫， 再向 行驶 站到动物园。 写出动物园到广场的行车路线。 小明从商场出发坐了 4 站，他可能在哪站下车？ 写出行车路线 小红坐了 3 站在少年宫下车，她是从哪站上车的？写出行车路线 你还能提出哪些问题？ 教学反思： 学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过以往的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描