幼儿游戏与学前教育的关系.pptx

Preschool childrens games《学前儿童游戏》任务6 幼儿游戏与学前教育的关系 任务6 幼儿游戏与学前教育的关系游戏是幼儿的权利01大家先想一想……幼儿游戏需要教育02学前教育需要游戏03 一、游戏是幼儿的权利 一、游戏是幼儿的权利《儿童权利公约》（1989.11.20）规定：“儿童有权享受休息 和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。”——儿童不仅由发展权、受教育权，还享受游戏的权利。 一、游戏是幼儿的权利《幼儿园工作规程》（1996）规定：“幼儿教育工作的基本原则应以游戏为基本活动。” 一、游戏是幼儿的权利《幼儿园教育指导纲要（试行）》（2001）规定：“幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，尊重他们身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，引导他们在环境的积极作用中得到发展。” 二、幼儿游戏需要教育 二、幼儿游戏需要教育 游戏是幼儿主动学习的重要方式，游戏实现了幼儿运动能力、认知能力、社会性以及情感等的发展。 但是儿童自身的身体和心理方面的特点，又限制了儿童游戏的质量，这时就需要教育及时提供帮助、引导和支持。 三、学前教育需要游戏 三、学前教育需要游戏幼儿园要有系统、有步骤地对幼儿进行启蒙教育潜能开发素质教育 三、学前教育需要游戏幼儿自发的自然游戏教师有组织的教学游戏幼儿园游戏主要有两种方式“玩”是幼儿的天性，学前教育的游戏精神正好合乎了幼儿的天性。