视觉传达设计专业（文科生）人才培养方案.docVIP

PAGE PAGE 8 PAGE PAGE 1 附件4：视觉传达设计专业（文科生）人才培养方案 一、培养目标 本专业旨在培养具备良好的人文素质、竞争意识、创新意识和专业素养；形成将中外优秀传统文化、传播研究能力、传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体技术相融合创作的能力；能适应互联网新形势下具有较强的传播推广与研究的能力、信息处理能力和跨领域创作研究的能力；培养在品牌传播设计、广告设计、新媒体设计等领域内具有系统知识和实践操作能力、宏观把握能力、策划能力及传播研究与推广的高素质应用型人才。 二、培养要求及特色 本专业以夯实传播人文基础、培养能力、提高素质为总体目标，在继承中外优秀设计理论的前提下，力求使学生接受全方位的专业技能训练和品牌传播研究与运用推广的能力，具备扎实专业基础、较高理论水平、较强实务操作能力及品牌传播研究与策划推广的能力。 毕业生应具备以下三个方面的能力： 1.专业能力结构：注重创意、美学、技术表现三方面能力的培养。从理论课程、基础课程和专业课程三个模块中建立起一个整体的学科体系，在培养学生创意能力的同时提高其美学和技术能力； 2.专业素质结构：要求学生不仅有很强的创意能力，还应具备较好的创意解说能力、文字语言表达能力和社会沟通能力，这几种能力是艺术设计专业学生必须掌握的部分； 知识结构：要求学生除了已确定的本科专业知识外，同时具有一定的文学素养，以提高设计的创意想象能力；具有一定的理工科知识，使设计具有理性的思维方式和有条理地进行逻辑思维的能力；具有一定的外语水平同时具有广阔的视野和交流能力，以及掌握软件应用、获取信息和文献检索能力。 培养特色： 依托我校综合性教学特色，突出艺术、农业、商学、工程等多学科融合，以构建设计思维能力、设计整合能力、设计实现能力为目的，初步形成“设计学知识体系+人文艺术知识体系+传播学知识体系”的教学知识体系，形成“学研结合、产学结合”的教学体系和学科交叉的学科特色。培养具有传承传统文化内涵的创新、创业的应用型人才。 学制与学位 修业年限:四年 授予学位：艺术学学士学位 四、主干学科 艺术学、设计学 核心课程 图形创意、版式与文字、印刷工艺、广告创意、文案撰写、媒体研究、数字媒体设计、传播设计 六、学时与学分 学时学分结构表 课程类别 学时 学分 理论 实践 比例（%） 理论 实践 比例（%） 通识课程平台 必 修 282 172 24.2 17.6 10.75 24.2 选 修 192 0 10.2 12 0 10.2 学科基础课程平台 必 修 282 127 21.8 17.6 7.9 21.8 选 修 32 64 5.1 2 4 5 专业课程平台 必 修 208 320 28.2 13 20 28.2 选 修 64 128 10.2 4 8 10.2 小 计 1060 811 100 66.2 50.6 100 实 践 教 学 平 台 周数 （折算）学时 比例（%） 学分 学分比例（%） 课 内 必修 42 672 90.5 41 90.5 选修 课 外 选 修 4 64 9.5 4 9.5 最低毕业学时 2138 最低毕业学分 182 注：比例（%）为应修学时（学分）占最低毕业学时（学分）的比例。最低毕业学时可按“必修学时总和+选修课中的最低学时总和”计算。 七、教学进程计划表 表一：通识课程 课程类别 课程名称 学时 学分 学时类型 开课学期 理论 实验 一 二 三 四 五 六 七 八 课内 课外网络 通 识 必 修 思想道德修养与法律基础 Moral Education and Basics of Law 46 3 42 4 ▲ 中国近现代史纲要 Outline of Modern Chinese History 32 2 28 4 ▲ 马克思主义基本原理 Basic Principles of Marxism 48 3 44 4 ▲ 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 Mao Zedong Thought and socialism Theory with Chinese Characteristics? 64 4 60 4 ▲ 中国特色社会主义理论教育实践 2 形势与政策 Situation and Policy 2 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 大学英语Ⅰ College English 1 32 2 30 32 大学英语Ⅱ College English 2 32 2 30 32 体育Ⅰ Physical Education 1 28 1 28 28 体育Ⅱ Physical Education 2 32 1 3