小班夏天雨教案优质7篇.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 小班夏天的雨教案优质7篇 一份精彩的教案是关心我们提高课堂效率的文本形式，教案在起草的过程中，你们肯定要强调与时俱进，以下是范文社我细心为您推举的小班夏天的雨教案优质7篇，供大家参考。   小班夏天的雨教案篇1  活动名称：夏天真热  活动目标：  1、让幼儿了解夏季自然变化的特点，以及人们活动的状况。  2、培育幼儿的观看力量和叙述力量。  活动预备：  投影设备、图片。  活动过程：  1、室外观看夏日景色，且稍活动，让幼儿感觉夏每天气的特点，自由争论：小伴侣，刚才在室外活动感觉怎样？摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了？  2、幼儿学习叙述夏季的天气特点。  3、指导幼儿观看图片，提出要求。  师：夏每天气酷热，树上的知了会怎样呢？小狗会怎样让自己凉快呢？水牛有什么凉快的好方法？  4、指导幼儿叙述人们在夏天的活动。  师：夏每天气酷热，人们穿什么衣服？人们喜爱吃什么东西？到哪儿去玩？  5、小结夏季特征，教育幼儿在夏季要留意休息，保持身体健康。  教学后记：  夏天真热，幼儿如何而知？信任孩子自有自己的感受和熟悉。活动之前，我利用晨间时段鼓舞幼儿观看夏季的景色、人们的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感受，他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆叙述自己的发觉，让幼儿在与同伴的语言沟通中相互学习，相互提高！  小班夏天的雨教案篇2  活动目标：  1、进一步学习运用多种感官，感知夏天服装的特点。  2、情愿在集体前大胆地做模特，展现自己的服装。  活动预备：  1、幼儿用书。  活动过程：  一、谈话“你的衣服什么样”  老师：现在是什么季节？夏天我们穿什么？请你说说自己穿的衣服。幼儿自由说出自己衣服的形状。强调衣服的薄和少。  二、感知夏季服装的特点。  1、幼儿做模特，共同观赏夏天不一样的衣服。  老师：小伴侣们的服装都一样吗？你感觉夏天服装的颜色怎么样？还有什么特点？  2、小组活动，通过看、摸、说等方式感知夏天服装的特点。  老师：请你们相互摸一摸、看一看同伴的衣服，比比你和其他小伴侣的衣服有什么不相互间的地方。  3、集体沟通  老师：你们找出夏天服装的特点了吗？为什么夏天的衣服是薄薄、短短的呢？  4、老师总结：由于夏每天气热，穿上薄薄、短短的衣服会凉快，舒适些，夏天的衣服款式许多，有短袖、背心，有短裤，裙子等等，颜色也很艳丽，美丽。  小班夏天的雨教案篇3  活动目标：1、感知夏天，了解夏天的景物特点，以及夏每天气变化。  2、能够比较形象的绘画夏天，颜色搭配得当，自由发 挥想象。  3、喜爱夏天 ，感受夏天带来的欢乐。  活动预备：关于夏天的图片，夏天来了背景音乐、水彩笔(每人一份)幼儿创作的图画、铅笔。  活动难点：幼儿自由发挥想象进行绘画。  活动过程：一、老师提问幼儿：小伴侣们，你们知道现在是什么季节吗?幼儿集体回答。老师问：那你们知道春天过去了，什么季节会来吗?幼儿回答，引出夏天。  二、老师问幼儿喜爱夏天吗，幼儿回答喜爱或不喜爱，老师依据状况回答。说：那么今日老师就给小伴侣们说一说夏天。你们听-- 夏 天来了 开头播放幻灯片。  三、老师协作《夏天来了》背景音乐及图片，叙述夏天，介 绍夏天花儿开了，蓝蓝的天空，又大又甜的西瓜，欢快的沙滩玩耍，可爱的熊猫珍宝..四、老师叙述完毕，问幼儿：小伴侣们，你们眼中的夏天是什么样的呢?提出要求：  1)请幼儿发挥想象画出自己眼中的夏天。  2)保管好自己的水彩笔，图画时留意保持清洁。  3)幼儿自由发挥，老师巡回指导。  提示：  涂颜色时候用笔力度匀称，颜色匀称，合理。  五、结束活动，经过老师指导，完成作品后，老师将幼儿的画贴在教室展现墙上。  活动延长：上一堂手工课，预备彩纸，教幼儿剪蜻蜓、蝴蝶，贴在老师事先预备好的夏天展现墙上，装饰班级。  小班夏天的雨教案篇4  活动目标：  1.感受诗歌的美妙意境，乐观参加诗歌表演。  2.理解诗歌内容，了解问答形式的诗歌特点。  3.尝试仿编完整的诗句。  活动预备：  音乐（夏天的雷雨、背景音乐）、幼儿调查表、大调查表版子（相关夏天的图片）、诗歌图谱、荷花、雷雨、知了的道具、一张黑板、背景图版、一张遮盖布、调查表袋子人手一份。  活动过程：  一、共享关于“夏天”的调查。  1. 播放音乐《夏天的雷雨》，幼儿随音乐进入活动室。  2. 谈话——我查找到的夏天（出示大的调查表表格，依据幼儿的回答依次粘贴图片。）