幼儿园韵律活动的设计与指导 幼儿园韵律活动目标.pptx

;01;01;1.让幼儿享受参与韵律活动的快乐 ;1.让幼儿享受参与韵律活动的快乐 2.发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力;1.让幼儿享受参与韵律活动的快乐 2.发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力 3.发展幼儿感受音乐的能力;1.让幼儿享受参与韵律活动的快乐 2.发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力 3.发展幼儿感受音乐的能力 4.积累一定的音乐语汇和艺术动作语汇 ;02; 第一条目标 小班：能跟随音乐的节奏做简单的基本动作和模仿动作。 中班：能跟随音乐的节奏做简单的基本动作、模仿动作和舞蹈动作。 大班：能跟随音乐的节奏较准确地做各种稍复杂的基本动作、模仿动作 和舞蹈动作组合。;第二条目标 小班：喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏。 中班：喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏。 大班：喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏，喜欢自发地随音乐自由舞蹈。; 第三条目标 小班：学习一些较简单的集体舞。 中班：学习一些基本舞蹈动作和模仿动作的集体舞。 大班：进一步丰富舞蹈动作语汇，在掌握一些基本舞蹈动作的集体舞 的基础上，学习一些含有创造性成分的稍复杂的舞蹈组合。; 第四条目标 小班：初步尝试和体验用动作、表情和姿态与他人交流的方法和乐趣。 中班：享受并体验用动作、表情和姿态与他人交流的方法和乐趣，初步 尝试用创造性动作自发地随音乐自由舞蹈的乐趣。 大班：能够积极体验用动作、表情和姿态与他人交流的方法和乐趣，并 在合作表演的过程中尝试用创造性的动作大胆、主动地表现。 ;1．呈现幼儿园韵律活动第四条目标 2．教师说明每个年龄段目标的区别 （1）与同伴交流方面 小班是“初步尝试和体验” 中班是“享受并体验” 大班是“积极体验” （2）创造性和合作方面 中班是“尝试用创造性的动作”;第五条目标 小班：学习使用一些简单的道具。 中班：能够在动作表演过程中学习使用一些简单的道具。 大班：能够在动作表演过程中学习选择并较熟练地使用道具。