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小班体育游戏的特点;小班体育游戏的特点;中班体育游戏的特点;中班体育游戏的特点;大班体育游戏的特点;大班体育游戏的特点;小结;提供丰富、安全的活动玩具;再次,教师在投放体育游戏材料的时候应注意层次性和开放性。
;帮助幼儿建立规则意识,鼓励幼儿自己建构规则;观察幼儿游戏,适时介入指导;游戏的选择;游戏的选择;游戏前的准备;游戏的组织和教学;集合;讲解和示范;分队、分组、分角色;(1)把握适当的活动量;(2)提醒幼儿遵守游戏规则;幼儿虽未感到充分满足,但已有适度疲劳;
幼儿虽未产生适度疲劳,但已感到满足。
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