第16课 《最大的麦穗》说课稿.docxVIP

第16课 《最大的麦穗》说课稿  《最大的麦穗》是一篇精致的哲理散文，讲解并描述了古希腊大哲学家苏格拉底让弟子们从麦地里找一颗最大的麦穗，从中引导弟子们悟出了人的一生应当有远大的理想追求，但必需实实在在地把握眼前的机遇的道理。教学中我从以下两方面入手进行教学： 一、抓主线导，层层深化。 本课我教学内容的重点〔主线〕就是紧紧抓住苏格拉底的三段话引导同学层层深化地理解。第一段话引导读懂人生的道路也是只许进不许退。其次段话看似简洁，仅仅一句话，确是苏格拉底对弟子们的一声断喝，蕴涵着苏格拉底对弟子的行为敲醒警钟。让同学明白了两手空空的弟子是怎样走到麦地的终点，没有收获，没有辉煌，奇异年华，白白铺张。第三段话时，同学已读懂苏格拉底是在用麦地模拟人生，用麦穗模拟人生中的机遇，引导同学句句刨析理清这段话的三个层次，人生确定有机遇；但未必碰见，即使也未必抓住，使同学明白了人生有很多不确定的因素，有时我们也难以发觉，难以把握；因此，抓住时机，拿在手中，抓住的才是机遇，抓不住的再大的机遇也不是机遇。弟子感悟的道理水到渠成。 二、读悟结合，相机点拨。 教学中朗读有助于同学深化地理解课文。假如没有认真地朗读，就谈不上思想的感悟与语言的积累，就会上不出语文课的语文味道来。我始终认为语文课应留意培育同学的语文感悟力气，在应当读的时候读，应当品的地方品。惟有做到如此才是真正的驾御了课堂。在对同