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第19课文学艺术（上）  课程标准：以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。 教学目标学问与力气1、把握唐、宋、元、明清各个历史时期的文学样式及其代表人物和代表作品。2、通过了解中国古代的文学成就和对古代名诗、名作的分析，培育同学对文学作品的鉴赏和审美力气，以及从文学作品中熟识社会的力气。过程与方法1、以课堂上的朗诵、协商?等活动为切入点，广泛搜集历代文学名篇和课本中提到的出名文学家的生平事迹，扩展同学的学问面，增加对文学作品和作家的理性熟识。2、整理文学领域中的杰出成就，并制作简洁的表格。情感看法和价值观1、在吟诵、观赏中国古代文学成就的过程中，让同学感受古代文人忧国忧民的深挚情怀，增加同学的民族傲慢感和爱国心。2、宏大的诗人和作家，都有爱国爱民的高尚情操，通过教学，使同学熟识到宏大的作品离不开高尚的人品。重点难点本课主要介绍唐、宋、元、明清各个历史时期的主要文学样式及其代表人物和代表作品。唐宋以来，是我国文化艺术进展的重要时期，文学样式丰富多彩，风格题材丰富多样，消逝了很多辉煌绚烂的文化成就。重点：诗人李白、杜甫、王维、白居易及代表作，词人苏轼、辛弃疾及代表作，四大古典名著。难点：如何使文学作品的讲解并描述和学习表达历史课的特点。教学方法自学指导法 分组协商?法教学过程导入新课：课件展出：《早发白帝城》、《