第20课《山市》导学、例析、训练立体教学案.docxVIP

第20课《山市》导学、例析、训练立体教学案 〔建议支配2课时〕[学法引导]《山市》是一篇文言文。本文以时间为序，用精练生动的语言，具体具体地描绘山市虚幻秀丽的景象和山市从形成、进展、高潮和消逝的全过程。学习本课主要以诵读为主，以积累材料培育文言语感为重点，整体感知、理解课文内容。可以查阅相关资料，对本文所涉及的“山市”这一科学现象〔与“海市蜃楼”相像〕，进行适当的争辩。应学会观看自然景观的转变，借助丰富的想像力，按时间先后的挨次描绘景物的画面。[典型例析]例题：解释以下句子中虚词“然”的意义及用法。⑴神游其中，怡然得意。〔 〕 ⑵然数年恒不一见。〔 〕⑶忽大风起，尘气莽莽然。〔 〕 ⑷忽有庞然大物，拔山倒树而来。〔 〕解析：此题意在指导同学对虚词“然”的意义及用法的理解和把握。①连词，表示转折关系，可译为“但是”、“可是”。②词尾，常附于形容词之后，有“……的样子”的意思。参考答案：⑴“……的样子”⑵“但是”、“可是”⑶“……的样子”⑷“……的样子”[课时训练]训练一一、填空：《山市》选自 ，字留仙，世称“ ”， 代文学家。本文描写了变化莫测的 ，行文以“忽见、 、 忽、 、 、倏忽”等表时间性的词语来贯穿全文，使文章层次显得很清楚。请你写出你所生疏的一则《聊斋志异》中的故事。 二、给以下加点字注音：1、青冥〔 〕 2、飞甍〔 〕 3、高